2018-2019学年高中语文 推荐作品 第二单元 长相思课件2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptxVIP

长相思 ——纳兰性德  ; 1.诵读诗词，理解本词的内容，感悟意境及情感。 2.了解纳兰词风，体会作者的情感，提高诗词的阅 读鉴赏能力。;词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情： 山水、榆关 —— 不舍 千帐灯 —— 孤独 风雪 —— 失眠 故园 —— 思乡; 长相思读完你看到了那些画面 ——看到了翻山越岭的画面。  ——看到了风雪交加的画面。 ——看到了刀光剑影的画面。 ——看到了辗转反侧的画面。  ——看到了眺望家乡的画面。   ; 孤独 思念 期盼 破碎 煎熬 痛苦 伤感;纳兰词风;对接高考;（1）上阕描写了哪些景物？营造了什么样的意境？（2）末尾二句有什么作用，这首词包含了怎样的情感？ 答案解析（1）上阕描写了画角、牧马、西风、红叶等景物。（2分）营造了壮阔、悠远、荒凉的意境。意思对即可）（2）末句用景物描写终结全词，寓情于景。用“深山夕照”“深秋雨”两个意象拓展凄清悲凉的意境，使情感的表达更加含蓄隽永，耐人寻味。这首词包含了山河无定的兴亡之感，对“青冢黄昏”怜惜、悲悯之情，由“夕照”“秋雨”而生的萧索之感等。（意思对即可） ;牛刀小试;1、词的上阙刻画了一个怎样的人物形象？ 答：伫立风中，孑立残阳，形单影只，孤独忧伤的痴情人。;2、“当时只道是寻常”一句有何深意？ 答：当时只当 是寻常情景，只有失去后才懂得珍惜，往日的幸福未能珍惜，今天再也无法挽回，表达了作者的怀恋，追悔、伤心、无奈、悲哀与惆怅之情。;理解万岁 （1）纳兰被称为“千古伤心词人”，甚至被认为是“不忍卒读”的，你能读懂纳兰的心吗？;叶赫 纳兰容若（也有叫纳兰性德）：出身显贵，也充满血泪。曾祖父金台石是贝勒，不肯屈服妹夫努尔哈赤的征服而自焚。据说金台石死时发下誓言：但凡叶赫还剩一个女子，也要叫爱新觉罗灭亡（???末最后两位执政的皇太后慈禧和隆裕恰是叶赫氏）。然而30多年后，金台石的孙子明珠娶了努尔哈赤的孙女、英亲王阿济格之女爱新觉罗氏为妻，生下的长子就是纳兰容若。 ;纳兰容若18岁中举，22岁考上进士，名闻天下。作为相国的爱子、康熙皇帝宠信的一等侍卫、文人名士爱重的大才子，纳兰一生极尽富贵荣华。他的家世、他的地位、他的才情、他的品德、他的风度，无疑是当时窈窕淑女心中的偶像。可是纳兰一生并不快乐，翻开《饮水词》泪、恨、愁、伤心、断肠、惆怅……触目皆是。他有过如花美眷，可是诗意的生活只有3年，妻子便香销玉殒。他有过红颜知己，可他的这位绝色的表妹成了康熙帝的妃子。 ;上帝怜惜有才华的人，早早地把他们招回天国去了，纳兰容若无疑是在这被怜惜之列的。因为太完美了，他只活了31岁，留下的永是青春的影迹。纳兰被后世评价为“清代第一词人”“北宋以后，一人而已”。抛下世俗烦务，纳兰就这么走了。他终于永远避开了，和他最心爱的人一起，归于爱情的长梦这中，也许从此再没有什么愁情了。 可他偏偏给世人留下一部纳兰词，于是我们也就看到了他在世间一切烦恼和愁苦.这样的人，或许真的不能属于尘世。惟有在锦绣年华的逝去才是最完美的自我结局。 ;纳兰性德不是中国最后一位诗人，但却为中国两千年诗歌史画上了圆满的句号。他在词章中不倦不悔的倾诉着对自由的渴求，对感情的敬重，对友情的执着，像一道道疗伤的温泉汤药，温暖了唤醒了我们冰封的情感，再美再长的人生也有终结的时候，而纳兰却得到了永生。;布置作业 （1）纳兰诗词中有许多经典篇目，请课后背诵纳兰的经典诗词。 （2）纳兰性德是乱世中的一个传奇，在清代的文学史上开辟了属于自己的领域，请同学们找找触动你心灵的词句并进行赏析。;推荐背诵 【木兰花令——拟古决绝词】 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。