2019二年级语文下册 识字 1 神州谣教案1 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 识字一 神州谣 第一课时 教学目标： 1、学习“州、涌、峰”等15个生字，会写“州、湾、岛”等9个生字。 2、初读课文，能够读准字音,读顺句子，读出课文的节奏，初步了解识字一的主要内容。 3、读一读，记一记课后第三题的四字词语，初步体会这些词语的大概意思。 教学重点：学习课文15个生字，会写9个生字；初读课文，读出课文的节奏，了解识字一的主要内容。 教学难点：初步朗读课文，读出课文的节奏，概括课文的主要内容。 教学准备：生字词语卡片、祖国山河的图片、多媒体课件。 预习要求：初步朗读课文，读准字音，读顺句子；收集有关祖国大好河山和民族团结方面的资料。 教学过程： 一、导入新课 1、出示祖国的地图，引导学生看一看，了解祖国版图的形状。 2、教师引导：同学们，我国的版图就像一只雄鸡，在我国960万平方公里的土地上有无数的名山大川、江河湖泊。今天这节课，我们就来学习识字一——神州谣。 3、板书课题：识字一 神州谣 4、指导学习生字“州”。 “州”翘舌音，韵母是ou，注意朗读时口型的变化。 5、学生齐读课题。 二、学习生字，朗读诗歌 1、引导学生自由朗读识字一，提出要求：大声朗读识字一，读准字音，读顺句子；对于比较难读的生字，借助拼音多读两遍；边读边思考课文的主要内容。 学生按要求自由朗读识字一，教师巡视，了解学生朗读的情况并加以适当的指导。