2019二年级语文下册 课文3 第8课 彩色的梦教案 新人教版.docVIP

8彩色的梦 教学目标： 1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。 教学重难点： 感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。 教学准备：多媒体课件。 教学课时：一课时 教学过程： 一、初读课文，识字学词 （一）导入新课，揭示课题 1.师：小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们一起学习一首儿童诗《彩色的梦》。 2.教师板书课题，学生齐读课题。 （二）学生自由朗读课文 1.读准字音，读通句子。 2.标出小节序号，圈出生字，用学过的方法识记。 3.（1）“坪、 叮、咛”可以利用形声字的构字规律，让学生自主识记。 (2)“聊、坪、般、精”可以用熟字换偏旁的方法识记：柳一聊，评、苹一坪，没一般，睛一精。 (3)“郁、囱”打以结合课文插图，让学生认读词语“葱郁、烟囱”。“郁”可以用熟字加偏旁的方法识记：有一郁。“囱”可以用熟字减偏旁的方法识记：窗一囱。 4.强调存在困难的生字。后鼻音：坪、囱、精、叮、咛 。边音：聊。 5.学生开火车认读词语，教师相机正音。（出示词语：铅笔盒、聊天、草坪、葱郁、烟囱、一般、精灵、叮咛） 二、细读课文，想象