2019年春七年级语文下册 第五单元 17《紫藤萝瀑布》课件 新人教版.pptVIP

（1）“只见一片……像一条瀑布……也不见其终极。” 形状： 比喻，从总体形象上赞美花的繁盛。 （2）“花朵儿一串挨着一串……好不活泼热闹！” 拟人，以动写静，生动地写出花的繁盛。 （3）“每一朵盛开的花就像是……就要绽开似的。” 比喻，形象生动并且具体地写出了盛开的紫藤萝花的形状。 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？ 十多年前紫藤萝花的稀落 现在花开的繁盛 对比 花的生气盎然 十多年前花的不幸遭遇 人的不幸遭遇 类比 为下文抒发人生感悟作铺垫 作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的？ “这里除了光彩，还有淡淡的芳香……梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 从眼前的喜悦过渡到了梦幻的境界，进入了对往事的回忆。 看花前后作者的心情有什么变化？ 看花前，作者因小弟身患绝症，心上压着“焦虑和悲痛”； 看花后，“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。” 作者由紫藤萝瀑布对生命产生责怎样的感悟？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 如何理解“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”这句话？ 作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？ “停住了脚