17.2函数图像.pptVIP

　2．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ 　　 ） ． D　 A． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 B． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 1500 1000 500 C． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 D． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 1500 1000 500 3 ．李华和弟弟进行百米赛跑，李华比弟弟跑得快，如果两人同时起跑，李华肯定赢．现在李华让弟弟先跑若干米，图中，分别表示两人的路程与李华追赶弟弟的时间的关系，由图中信息可知，下列结论中正确的是（　　　） ． Ａ．李华先到达终点 Ｂ．弟弟的速度是8米／秒 Ｃ．弟弟先跑了10米 Ｄ．弟弟的速度是10米／秒 s/米 t/秒 B 17.2. 函数的图象 学习目标： 1、会画简单的函数的图象 2、理解函数解析式与函数图象间的转化关系 3、会判断一个点是否在已知的函数图象上 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是 ，y是x的 ．如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量x为a时的 ． 自变量 函数 函数值 变量：在一个变化过程中，数值发生变化的量叫变量。 常量：在一个变化过程中，数值始终不变的量叫常量。 下图测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。 4 14 24 t/小时 8 T/℃ 0 一、创设情景 4 14 24 t/小时 8 T/℃ 0 横坐标表示? 纵坐标表示? 随 的变化而变化? -3 图象法表示函数关系 图象主要能反映什么情况？ 变化规律 练习：下列各图给出了变量x与y之间的函数是： x y o A x y o B x y o D x y o C D 表示函数关系的方法： 1、解析法：准确地反映了函数与自变量之间的数量关系。 2、列表法：具体地反映了自变量与函数的数值对应关系。 3、图象法：直观地反映了函数随自变量的变化而变化的规律。 归纳 观察气温曲线图 上午10时的气温是多少? A (10,2) 即当t=10时，对应的函数值 T=2 气温曲线上每一个点的 坐标(t，T) ，表示时间 为t时的气温是T。 函数的图象是由平面直角坐标系中的一系列点组成。 图象上每一点坐标(x，y)代表了函数的一对对应值，它的 横坐标x表示自变量的某一个值，纵坐标y表示与它对应 的函数值。 什么是函数的图象呢？ 气温曲线是由平面直角坐标系中的一系列点组成。图象上每一点坐标(t，T)代表了函数的一对对应值，它的横坐标t表示自变量的某一个值。纵坐标T表示与它对应的函数值。 分析:函数图象由系列点组成,每个点(x，y)代表的是自变量 x 和函数y的值。很显然，画函数图象，首先要找到自变量 x 的取值和函数y的值。 y x 0 0 1 0.5 2 2 3 4.5 -1 0.5 -2 2 -3 4.5 … … … … 画函数 的图象 注意自变量x取值要求： 1、注意自变量x的取值范围 2、注意自变量x的取值个数 3、注意自变量x的取值要简单、有代表性， 便于计算、操作 二、引探 y x 0 0 1 0.5 2 2 3 4.5 -1 0.5 -2 2 -3 4.5 … … … … 自变量x与函数y的每对对应值就是一对对有序数： (-3，4.5) (-2，2) (-1，0.5) (0，0) (1，0.5) (2，2) (3，4.5) 描点：把自变量x的值作为横坐标，把函数y的值作为纵坐标，在平面直角坐标系中描出这些点。注意描点要规范。 连线：按横坐标由小到大的顺序把所描出 的各点用光滑曲线连接起来。注意曲线两端要出头。 画函数 的图象 x -3 -2 -1 0 1 2 3 y -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 三、引练 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 y 1 1.2 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 画函数 的图象 画函数图象的步骤： (1)列表：首先要考虑自变量的取值范