语文人教版五年级上册地震中的父与子PPT师.pptVIP

17、地震中的父与子 洪桥小学 刘健; 课文讲述的是有一年，美 国洛杉矶大地震中，一位父亲 冒着（ ），抱着（ ） 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ ）小时的挖掘，终于在 （ ）救出（ ） 的故事。 ; 这对了 不起的父与 子，无比幸 福地紧紧拥 抱在一起。; 请同学们默读课文，你从哪里看出了父亲的了不起，又从哪里看出了儿子的了不起呢？用“~~”划出来父亲的了不起，用“——”划出儿子的了不起。; 他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”; 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”; “他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：……”;用心比一比;他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。;;1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” ;;2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）; “不，爸爸。先让我的同学出去吧！……” 这一让，让出的是……; 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。;有感情朗读。第一次要读出非常坚定的语气。第二次读出兴 奋的语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。 ;课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）; 这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？;小练笔： 1、请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。 2、今天我们从课文中体会到了伟大无私的父爱，可是生活中不是每个人都能经历这种惊心动魄的事。父母的爱啊就是早起为我们热好的牛奶，就是上学路上一声声的叮咛，就是风雨中加在我们身上的棉衣……每一天我们都感受着父母那种无微不至、体贴入微的深深的爱，浓浓的情。请把这些生活中的小事选一件写下来，送给你的父母吧！