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对小学书法教育几点看法 【摘要】小学书法教育目的主要是激发学生的 书法兴趣、培养良好的书写技能、养成良好的书写习惯；书 法教育的内容以写字教学为主，同时应予以新的艺术内容和 书法文化知识；书法教育与小学生的全面发展紧密联系。 【关键词】小学书法教育 1正确的执笔，端正的姿势是练好书法的前提？ 当我们拿起毛笔在纸上练字的时候，首先要讲究正确的 书写姿势，如果歪着头，侧着肩，有的曲着背，甚至将右腿 压在左腿上等等，都是不正确的书写姿势。以这样的姿势写 字，是不能把字写好的原因之一。正确的姿势是端坐（或站 立）于桌前，胸或（腹、腿部）离桌沿约一拳，左手平按桌 面，右手执笔，身体自然放松，做到头正、身直、臂开、足 安。 执笔的问题是五个手指头如何合理地执牢笔杆，从而能 够保证顺利地书写。这就应该根据手指的生理特点，安排五 指的用场，使其在轻松，自然的情况下把笔执紧。用右手大 拇指、食指、中指夹持笔管，无名指、小指并拢由内向外轻 轻推抵笔管，做到指实掌虚，笔管竖直。抬高肘部使之离桌 悬空，轻竖手掌使手腕平顺。我在每节课前都让学生做执笔 练习。具体方法是用毛笔蘸上墨汁，在毛边纸上画上一小点, 然后按上述执笔姿势要求，把笔尖竖直对准纸上小圆点，要 求笔尖与点的距离越近越好，但不能使圆点墨迹渗化扩 求笔尖与 点的距离越近越好，但不能使圆点墨迹渗化扩 散。每次练习5?10分钟，初练时手会抖动，笔会