2018-2019学年高中语文 第三单元 1 大天而思之孰与物畜而制之课件2 新人教版选修《先秦诸子选读》.pptxVIP

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  • 2019-03-16 发布于河北
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2018-2019学年高中语文 第三单元 1 大天而思之孰与物畜而制之课件2 新人教版选修《先秦诸子选读》.pptx

2018-2019学年高中语文 第三单元 1 大天而思之孰与物畜而制之课件2 新人教版选修《先秦诸子选读》

大天而思之, 孰与物畜而制之;作家作品 乱世哲人——荀子 荀子(约前313-前230)名况,时人尊而号为‘卿’,故又称荀卿,汉代避宣帝讳而改称孙卿,战国末期赵国(今山西南部)人,是先秦著名思想家,文学家,政治家,儒家重要的代表人物,现存32篇 。; 《天论》作为荀子思想的代表作之一,是一篇长文。在文章中,荀子提出了“天行有常”和“制天命而用之”的鲜明观点,大胆反对当时流行的迷信天命、拜倒在自然面前的看法。 本文节选是属于文章的后半部,主要阐述“制天命而用之”的观点,充分体现他的人定胜天的思想。;1.天道观:荀子认为,“天”就是客观存在的自然界。 2.认识论:荀子指出:“凡以知,人之性也;可以知,物之理也”。 3.人性论:在人性论方面,荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。 4.教育观:荀子重视教育和学习的功能,这实际是他“天人相分”天道观及“化性起伪”人性论的逻辑延伸。 ;传世名言;(5)非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也; 谄谀我者,吾贼也。(《荀子·修身》) (6)天行有常,不为尧存,不为桀亡。(《荀子·天论》) (7)目不能两视而明,耳不能两听而聪。(《荀子·劝学》 (8)道虽迩,不行不至。事虽小,不为不成。 (《荀子·修身》) (9)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 (《荀子·劝学》) (10)水能载舟,亦

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