2019二年级语文下册 课文5 15《古诗二首》教案1 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 8 古诗二首 教学 要求 1.会读、会写本课的生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.朗诵古诗,想象美丽风景的画面,培养学生的想象力,感受祖国壮美的河山。 重点 难点 1.学会本课的生字。 2.正确、流利地诵读古诗。在诵读中培养热爱祖国壮美河山之情。 教学 课时 　　两课时。 字词导读?晓(xiǎo)出净慈(cí)寺送林子方 字词导读? ①林子方:诗人的朋友。② ①林子方:诗人的朋友。 ②毕竟:到底。 ③四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。 ④同:相同。 ⑤接天:像与天空相接。 ⑥无穷:无边无际。 ⑦别样:特别,不一样。 毕(bì)竟(jìnɡ)②西湖六月中,风光不与四时③同④。[句导读:这两句质朴无华的诗句,说明六月的西湖与其他季节有不同的风光,是足可留恋的。] 释义:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 接天⑤莲叶无穷⑥碧,映(yìnɡ)日荷花别样⑦红。[句导读:诗人用充满强烈色彩对比的句子,给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起,阳光映照下的朵朵荷花,红得那么娇艳、那么明丽。] 释义:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光的辉映下,显得格外的鲜艳娇红。 　　赏析:这是一首描写杭州