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PAGE PAGE 9 文化滋养 心灵护航 让师生做最好的自己 作为一名校长，我常常想，我能为新安的教育做些什么？我所带的学校能为新安教育做些什么？带着这样的思考，我向我的团队发出倡导：“每个人都为我们成为名校找理由”。本学年，我们把学校工作的着力点放在以下三个方面： 课堂教学改革 学校文化建设 学校特色创建 在今年年初举办的校长讲校时，关于我们的课堂教学改革已经向大家做了粗略的汇报，今天我想将我校文化建设方面的一些探索与做法向各位做简单的汇报，我把今天的这个现场当做是一次会诊，真诚地希望能得到各位领导、专家及同仁们的帮助。 “做最好的自己”是我们学校的主流教育，是使命，是愿景，是核心价值观；“做最好的自己” 是让每个师生都能够发现自己的潜能，发挥自己的特长，找到自己成功的支点，让师生成为最好的自己。围绕这一主题，我们要做的工作是将其拓展、辐射到学校管理的各个方面，在学校工作的各个方面都有最好的体现，同时师生的行为都回归为“做最好的自己”。具体从以下两个方面做起： 环境文化——让校园成为小学教育文化的露天博物馆。 为了为师生成长提供最好的教育资源，即学校给全体师生营造最佳发展环境。让每个师生得到最好发展。学校的基础设施建设和硬件建设我们遵循高起点、高标准、高品位的原则，但仅有这些是远远不够的，我们要为这所学校注入灵魂，那就是用心打造学校文化，为师生提供精美的文化营养。 （一）我校文化建设的定位与建设理念： 定位：让校园成为小学教育文化的露天博物馆 让我们的校园变成小学教育文化的露天博物馆。当你走进这所学校的时候，一抬头、一举手、一投足，就会接收到文化、触摸到文化、感受到文化，呼吸到文化，这里的每一处景观都会告诉你：教育是什么。 小学是基础教育，童年时期的教育至关重要，因为，一切皆源于童年。小学教育不仅要完成知识和智慧的传递，更要完成文明和文化的传承。因此，我们也可以说教育即文化。 理念： （1）遵循人的成长规律 心理学认为：儿童的发展不需要成人给他增加什么新的内容，不需要成人的“灌输”，只需要给他提供发展的环境和条件，我们唯一能做的就是给孩子的发展创造条件准备。我们搞学校文化建设的目的就是为孩子的成长做条件准备。创设儿童成长需要的环境，每个人都一定会在这里找到适合他自身发展的感觉。 （2）具有可观性、教育性、研究性。 （3）为儿童成长创设一个“文化场”。 校园文化是学校的一个“教育场”。它不仅能够陶冶师生的情操、规范师生的行为，而且能够使身在这个“场”中的每一个人，对学校的发展目标，行为准则有一个认同和接纳，产生一种归属感，从而形成一种强大的向心力和凝聚力，形成一种共同的发展愿景，实现以文化人。 （4）打造学校的名片，提升学校的软实力。 校园文化不仅是一种文化现象，更是一所学校的名片。 学校文化建设更是一项提升学校软实力的系统工程。它渗透在学校的各个方面。而建设是一个过程，是一种积淀，是一项开发，我们不仅要注意积累，更要在教育实践中不断丰富和完善。 （5）打造新型的管理模式。 把过去对人的管理转变为对人心的管理，即通过文化和精神实施管理。这是一种理想的、人文的、依靠思想和精神实施管理的新型管理模式。是要把人的禀赋中“属于你个人、与生俱来的、别人不可替代的、你独特性的、内在而真实的力量“培养出来，让人按照内心的蓝图而成长，这就是教育的功劳。 （二）我校文化建设整体设计（视觉文化+隐形文化） 1、校长文化 2、景观文化 3、教师行为文化 4、学生行为文化 5、故事文化、 6、课程文化 校长文化 （一）校长对教育的理解 教育就是陪伴成长。 2、教育的目的就是使人活得智慧、道德和幸福。所以校长要使师生“在智慧、道德和幸福中成长”。 3、小学教育的目标是帮助孩子找到可以安放灵魂的地方。 4、教育的本质是让人幸福。 5、教育的真谛是唤醒和激励。即把人生命胚胎中与生俱来的潜能激活，激成现实、激成未来。引导学生有梦，鼓励学生追梦，帮助学生圆梦。 6、千万不要以为我们可以去教育孩子，我们唯一能做的就是帮助他成为最好的自己。 7、最好的教育要给儿童一个完整的成长经历，使其成为真正的人。 （二）校长寄语老师和学生（选录校长寄语可敬的老师） 老师 ——为天使缝补翅膀的人 每个孩子，都是从天上掉落的天使， 他们来到地上，是因为他们暂时折断了翅膀。 在他们还没有忘记天空的时候，一直想要寻找到为他们缝补翅膀的人。 这就需要在成人的世界里， 没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突 能够包容他们，能够爱他们， 给他们以呵护、理解、宽容、尊重和引导， 能够鼓励他们缝起翅膀，重新还记起天空 而老师就是这个为天使缝补翅膀的人。 每个孩子，每个学生，都是上天派到我们身边的天使， 被天使围绕的生活是幸福的， 我们的责任，就是为天使缝上翅膀 帮助他们完成飞天的