语文人教版五年级上册我的长生果 第一课时课件.pptVIP

我的“长生果”;作者简介;我的“长生果”;不禁;津津有味：;第一部分：; 读 书 生 活;;;我会读：; 四字词语 ;1-2;我的总结。划分段落应掌握的方法：;小组合作阅读提示;看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著;作文方面：;默读课文，想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中误到了怎样的道理？;看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著;我学到了：;从中悟出的道理？;探究 读书给作者带来了哪些受益？你从中明白了什么？;思考问题：; 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ; 像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就禁不住 涌起愉悦之情。 ; 少年时代的读书生活， 像---------------，像--------------。 恰似------------，也似-----------。; 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。; 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。;关于书的格言：?? 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基?? 书籍使人们成为宇宙的主人。??? ——巴甫连柯?? 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔?? 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金?? 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 ——科洛廖夫?? 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯?? 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ———雨果;画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事???读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。;本课小测试; 长生果指___________________.本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________.; 1、许许多多的得想象不断涌现出来;谢 谢