2018-2019学年高中语文 第四课 第二节 词语的兄弟姐妹--同义词课件1 新人教版选修《语言文字应用》.pptxVIP

第二节　词语的兄弟姐妹 　　——同义词;一、同义词 1．同义词简介。 同义词就是意义相近或相同的词。同义词可分为两类，一类是意义完全相同的词，也叫做绝对同义词或等义词，他们在语言交际中的作用完全一样，甚至可以任意相互换用，取决于个人用语习惯，如：爸爸—父亲、大夫—医生、忌妒—妒忌；另一类是意义相近的词，也叫作;相对同义词或近义词，也就是我们一般所说的同义词，如优秀—优良—优异、关心—关怀—关切。 2．同义词的类型。 第一类，词汇意义完全一致，即反映的概念内容相同，但在色彩意义上存在差异。包括形象色彩、感情色彩、语体色彩或其他色彩的差异。如：母亲—妈妈。;第二类，词汇意义有很大的共同性，却又不完全一致，但色彩意义相同。所谓词汇意义相近，是指一组同义词所对应的概念在本质特点上都是一样的，不同的部分仅仅是个别非本质特点。 第三类，词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致，同时色彩意义也存在着一些差异。如：悭吝—吝啬。 ;二、同义词产生的原因 语言中同义词产生的主要原因是随着社会生产生活的不断发展和人类思维的日益精密，语言也必然会不断地丰富和发展。人们对同一事物的认识、感情和态度不同，都可能会在使用词语时表现出来。词语本身的演变，新旧词语的并存，方言词和外来词的借用，书面用语和日常用语的交叉，也都可能形成同义词。同义词反映了人们对同一概念或事物认识上的细微差别，因此在使用时要注意恰当用词。 ;三、同义词辨析及运用 在同义词的使用过程中我们也要注意仔细地辨析，恰当地选用，一般我们辨析同义词会从这样三个大方面入手： 1．词义方面的差别。 (1)词义范围大小不同。 一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别。他们有的范围大，有的范围小。如边疆与边境，边疆指靠近国界的领土，范围大；;边境指靠近边界的地方，范围相对较小。事情、事件、事故这组词中，事情泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；事件指已经发生的不平常的事情，范围比较小；事故指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。;(2)词义轻??不同。 这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。 如：损坏与毁坏，损坏指程度较轻的破坏损失；毁坏指性质较严重的破坏。 努力与竭力，努力指把力量尽量使出来，竭力指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。 ;(3)词义侧重不同。 有些近义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。 如：精细、精致、精巧、精美一组，精细着重指细密、细致；精致着重指别致、新奇；精巧着重指巧妙、玲珑；精美着重指美好、漂亮。 ;(1)适用对象不同。 有些同义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。如：严厉与严格，严厉常与制裁、批评、处分、惩罚等词语搭配。 (2)词类和功能不同。 同义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 如：诞生与诞辰，前者为动词，后者为名词，阻碍和障碍，前者是动词，后者是名词。;(3)搭配关系不同。 词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。 如维持与保持，维持与秩序、生活、状态等词搭配，保持则与水土、记录、清洁、联系等词搭配。 (4)同义词不可误用。 同义词也是有差别的，如果误用了同义词，会让语句变得很别扭，闹出笑话。如：听说您奶奶前两天一命呜呼了…… ;3．色彩风格的差异。 (1)感情色彩不同。近义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。 爱护、保护与庇护，爱护为褒义词，指爱惜并保护。保护为中性词，指尽力照顾，使不受损害。庇护则为贬义词，指袒护。偏向与倾向，前者贬义，后者中性。 ;(2)语体风格不同。口语和书面语的不同。如小气与吝啬、脑袋与头部、讨饭与乞丐、脸蛋与面庞，每一组前一个词为口语体， 而后一个为书面语体；一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。如可以与准予，前者为一般用语，后者多用于公文。飞与翱翔、心与心田、唱与歌唱，前者为一般用语，后者多用于文艺作品等。;四、同义词的作用 (1)同义词有助于避免用词重复现象，使语言丰富多变，表达更精确生动。 如：“看、瞧、盯、瞟、窥、眺望、仰望、俯视、张望”等就是同义词，一般的看，可以用“看、瞧”，“盯”是集中注意力看，斜眼看可以用“瞟”，从空或缝隙中偷偷地看可以用“窥”，向远处看可以用“眺望”，向上看可以用“仰望”，向下看可以用“俯视”，向四处看可以用“张望”。 ;(2)同义词连用可以加重语气，达到强调的目的。 如：坚决彻底干净全部消灭敌人，一句中“彻底”“干净”“全部”是同义词，这三个词的连用能更为鲜明的表明立场的坚定和态度的坚决。 (3)同义词运用的恰当灵活，有助于表现任务的性格和心理活动。 如：鲁迅《孔乙己》中有这样一段话：“……窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”;“偷”和“窃”是同义词，“偷”是口语，而“