五年级下册分数与除法的关系.ppt

例1、例2 分数与除法 分数的意义和性质 2、把4千克苹果放在8个盘子里，平均每个盘子放几千克？ 1、把12 支铅笔放在3个盒子里，平均每个盒子放几支？ 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 预设：1÷3＝0.333……（个） 当商不能用整数或小数表示时，怎么办呢？ 1÷3＝ （个） 3 1 把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少个？ 要求： 请你用手中的学具剪一剪、摆一摆，也可以在本上写 一写、画一画。表示出平均每人分得多少块？ 预设：①一个一个的分，先把每个圆形纸片平均分成4份，每人每 次分得 个，结果每人分得3个 个，也就是 个。 4 1 4 1 4 3 ②把每个圆形纸片平均分成4份，再把12个平均分成4份， 每份是3个 块，再把3个 块拼在一起，每人分得 块。 4 1 4 1 4 3 ③把3个圆形纸片叠在一起，平均分成4份，每份是3块的 ， 也就是3个 块，再把3个 块拼在一起，每人分得 块。 4 1 4 1 4 1 4 3 4. 你们认为这样的推理过程合理吗？你们怎么能确定每人分到是 块？ （拼在一起。） 4 3 通过刚才的动手操作，你能说说“ 块”可以怎么理解吗？ 4 3 小结：把3块月饼平均分给4个人，每人分得 块。 列式为：3÷4＝ （块） 4 3 4 3 ① 把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？ ② 马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？ 3÷5＝ （kg） 5 3 1÷15＝ （km） 15 1 练习 提问：观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？ 当整数除法得不到整数的商时，可以用分数表示除法的商。在用分数表示整数除法的商时，用除数作分母，被除数作分子，除号作分数中的分数线。 被除数 即：被除数÷除数＝ 除数 如果用字母a表示被除数，用字母b表示除数，这个关系式可以怎样写？ a 表示为 a÷b＝ b 思考： a、b可以是任何数吗？ 小结：在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的 除数，所以分母不能是0。 所以（b≠0） 分数与除法的联系与区别 联系： 除法 被除数 ÷ 除数 商 分数 分子 —— 分母 分数值 区别： 分数是一种数，除法是一种运算。 这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？ 平均装在3个袋子中呢？ 在下面括号里填上适当的数。 7÷13＝ ＝（ ）÷（ ） （ ）÷7＝ 8 5 （ ） （ ） （ 4 ） （ 7 ） 7 13 5 8 4 1÷2＝ （kg） 2 1 1÷3＝ （kg） 3 1 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L