2019年浅谈高中数学新课标教材习题设置.docVIP

浅谈高中数学新课标教材习题设置 大连开发区得胜高级中学 毕贵昌 摘要：高中数学新课程内容是由具体的数学知识与现实生活紧密联系的有机整体，对学生的动手能力有充分的展现。现行数学教材的编排是沿知识的纵向展开的，设计新颖、切近生活、习题中蕴涵数学思想方法、并充满以创设思考情景的氛围。在教学中应以贯彻渗透性原则为主线，结合落实反复性、系统性和明确性的原则．将它们相互联系，相辅相成，共同实现教、学、想、做一体化的指导思想。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 关键词：蕴涵、数学思想、渗透、一体化 自2006年7月开始，辽宁省各中学启用《普通高中课程标准实验教科书》（以下简称新教材）。新教材遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，已全面推动素质教育、减轻学生学习负担为宗旨，体现了“加强学生实践能力和创新意识的培养，树立以学生发展为本”的全新的教育教学理念，应该说这是我们中学数学课程改革乃至整个中学教学改革中的一件大事。通过对新教材的一个学期的教学实践和在教学过程中思考，感觉到我们要贯彻新大纲的实质性的内涵，要实现“以学生发展为本”的教学指导思想，要确实提高我们中学数学教学的实效，作为教师还是要从最基本的问题入手：既要研究新的教学大纲又要研究新教材，在这个过程中，我以为读懂教材是前提，教师要尽可能明白教材编写者的编写意图，深刻挖掘教材的知识功能与育