浅谈高中数学课堂的实效性_新人教版.docVIP

浅谈高中数学课堂的实效性_新人教版 PAGE 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 浅谈高中数学课堂教学的实效性 【摘要】： 高中数学课堂的有效教学是至关重要的，它是提高教育教学质量的重要途径，是实现素质教育的重要手段，因此本文阐述了高中数学课堂影响教学实效性的因素，本文利用教学实践来说明如何提高课堂教学的实效性，使我们的教学活动更有效，同时对教师的专业化发展起到了促进作用。 【关键词】：数学 课堂实效性 有效教学 我区高中新课程改革已经进行了好几年，通过多次的培训以及自己的教学实践，发现只有切实做好课堂教学的实效性，才能够在教学任务繁重、高考压力大等多种因素的影响下取得预期的教学目标，培养出高效的人才。结合本人这几年的教学经验，我谈一谈自己对课堂教学实效性的一些认识。 一、影响实效性的几个因素 1、教师对学生的了解程度影响着课堂教学实效性 教师在开展教学活动前，如果不了解学生就会出现盲目教学，教学的方法不适合，教学任务目标不明确，因此要了解学生的认知水平、基本技能掌握情况以及学习的态度、情感价值观等，为教学活动的开展打下坚实的基础。 2、教师对教学内容的理解、把握和处理能力影响着课堂教学实效性 教师对教学内容要吃透，理解到位，对课程标准要清楚，知道自己要讲哪些