2019二年级语文下册 课文5 15《古诗二首》教案2 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 7 《古诗二首》（第一课时） 1.认识5个汉字，会写4个字，特别要注意学习“莲、荷”的写法。 2.能正确、顺畅地有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解诗词内容，感受西湖的景色之美，激发热爱大自然的感情。 1.能正确、顺畅地有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.理解诗词内容，感受西湖的景色之美，激发热爱大自然的感情。 理解诗的意境，体会作者情感。 一、导入新课 1.同学们，你们喜欢花吗？喜欢看风景吗？你知道在美丽的风景区看花是一种怎样的体验吗？让我们跟随诗人杨万里到西湖看一看西湖的荷花吧！ 西湖位于浙江省杭州市西面，又被称为钱塘湖。人们把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。西湖的美景令人心醉神往…… 2.出示图片：净慈寺，位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔对面，是西湖历史上四大古刹之一，寺内钟声宏亮，所以“南屏晚钟”成为“西湖十景”之一。 3.师导入：美丽的西湖令人神往，六月的西湖令人心醉，看啊——西湖美景六月天…… （出示课件图片） 4.齐读课题。《晓出净慈寺送林子方》 二、初读课文，整体感知 1.本文是一首诗，字数不多，平仄对仗，句式工整，耐人寻味。 2.朗读诗文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3.学生借助拼音自读古诗，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4.教师逐小组检查学生对古诗的朗读情况，要求能读准字