“平行四边形的面积”说课稿.docVIP

PAGE PAGE 3 “平行四边形的面积”说课稿 ??????????????????????????????? 一：对教材的分析： ?? “平行四边形的面积“是人教课标版五年级上册的一节单元的起始课。这部分内容是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的。它同时又是进一步学习圆形、梯形面积的基础。 ?二：设计理念： ????? 《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念，学生是学习的主人，新课程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历知识的形成过程。要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生发展的全过程。教师在课堂教学中应尝试采取多种手段引导每一个学生积极主动的参与学习过程。? ??? 基于对课标的理解和对教材学情的把握。我确定了如下的学习目标以及重点、难点： 1、???????? 知识目标：让学生通过操作和探索，推导出平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。 2、???????? 能力目标：通过数、剪、移、拼等活动，培养学生的动手能力和归纳探索能力。渗透转化的数学思想。 3、???????? 情感目标：培养学生学习数学的兴趣，以及积极参与、团结协作的精神。 重点：平行四边形面积的计算方法。 难点：平行四边形面积的推导过程。 三：教学流程： 为了更好的完成本节课的教学任务，突出重点。突破难