北师大版五年级数学下册第四单元《长方体的体积》教学设计与反思.docxVIP

北师大版五年级数学下册第四单元《长方体的体积》教学设计与反思 　　【教学目标】　　1．结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。　　2．在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一 步发展空间观念。培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。　　3．激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。　　【教学重点】　　理解长方体和正方体体积计算公式的推导过程。能正确计算长 方体和正方体的体积　　【教学难点】　　促使学生从一维到三维的发展，让学生深切感悟体积度量单位 的实际意义。　　【教具准备】计算机、多媒体课件、长方体和正方体模型各一个。　　【学具准备】一立方厘米的小正方体144个,记录单12张。　　【教学方法】猜想——操作——论证　　【教学过程】　　一、情境导入观察发现　　（一）情境：　　1. 同学们都爱吃水果吧，这里有个西瓜和苹果，哪个大、哪个小？　　2. 其实刚才我们是在比较它们的什么？　　3. 谁能说一下体积指的是什么？　　4.常用的体积单位有那些？　　（二）导课：　　1.看来同学们对前几课的知识掌握的很好，相信大家这节课能有更好的表现。　　 2.在这里，有一种小正方体，它的体积是1立方厘米，现在把两个这样的正方体排在一起，组成的物体是什么形状？它的