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- 2019-03-17 发布于江苏
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一、《普通高中课程标准》(实验)对本学段的要求
《普通高中课程标准》(实验)采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。
第二级 — 6年级结束时要求(从3年级起开设英语课程);
第五级 — 9年级结束时的要求;
第七级 — 普通高中毕业时的要求;
第八级 — 普通高中高考的要求;
第九级 — 外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级。
整个高中学段要求达到的学习目标为:学生有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息,提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力,例如,事务通知和邀请信等。能在教师的指导下,主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。
在本学期所应当达到的学习目标为:使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神;在加强
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