一年级数学下册 第1单元 加与减（一）《开会啦》教案1 （新版）北师大版.docxVIP

PAGE PAGE 3 开会啦 教材分析 《开会啦》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第一单元“一加与减（一）”中的教学内容。本节课是退位减法的第四节课。 用减法解决问题时会涉及两种数量关系：一种是从总数中去掉部分；另一种是比较两个数量的多少。前面学生学习的减法都是从总数中去掉部分求剩余部分，本节课是学生第一次学习比较意义下的减法。学生在一年级上册已经学习了用一一对应的方法比较多少，有了一定的活动经验，本节课主要是在此基础上，逐步引导学生将这一类问题转化为用减法来计算，从而丰富学生对减法意义的理解。 教科书创设了“开会”的情境，引出比较的必要性，呈现淘气的想法，唤醒学生已有的生活经验。再借助学生已有的生活经验，把实物抽象成图形，用已学的一一对应的方法进行比较。最后把问题抽象概括出算式，引导学生一步一步学会“比较两个数量的多少”用减法计算。 教学目标 【知识与能力目标】 巩固20以内的退位减法。 【过程与方法目标】 初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。 【情感态度价值观目标】 让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。 教学重难点 【教学重点】 正确熟练地计算20以内的退位减法。 【教学难点】 根据图画，提出简单的数学问题，正确地表述题意。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 一、复习 出示口算卡片： 13-6= 15-8= 17-9= 14-8= 11-6= 11-9= 14-6= 16-7= 12-7= 18-9= 二、探究新知 1.课件出示主题图。 引导学生认真观察。 问：你从图中看到了什么？ 学生汇报：有11个小朋友，他们准备开会了。会议室只有7把椅子。 2.你能提出什么数学问题？ 问题1：如果每人坐1把椅子，够吗？ 问题2：还缺几把椅子？ 3．指导学生解决提出的问题。 我们用圆纸片表示人，用三角形纸片表示椅子。 指导学生用一一对应的方法摆一摆，说说你发现了什么？ （同桌互相说，然后指名说，最后集体评价。） 4．你能列式解决这个问题吗？ 教师根据学生的回答板书：11-7=4. 集体订正，引导学生明确：每人坐一把椅子，不够，还缺4把椅子。 三、巩固提高 1.课本第9页第1题。引导学生先看图。 问：图上讲的是一件什么事？要解决一个什么问题？ 有15个小朋友去植树，共有7把铲子，每人1把铲子，还差几把？ 指名学生回答，独立解答。 2.课本第9页第2题。引导学生先看图。 问：你找出了哪些数学信息？ 有12个小动物，有7个苹果，每个小动物1个苹果，还缺多少个苹果？学生独立完成，集体订正。 3.计算比赛。课本第9页第3题。 4.方框里能填几？课本第9页第4题。学生独立填空，指名说一说。 5.填一填。课本第9页第5题。 四、全课总结 通过今天的学习，你们学会了什么？谁愿意说说怎样比较两个数量的多少？ 板书设计： 开会啦 11-7=4