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《我们的宝贝》观后感1800字 　　《我们的宝贝》纪录片从幼儿的角度十分形象的讲述了幼儿语言、感知觉、注意、思维、情感、性格、能力等各方面的发展及特点，让我们对幼儿发展各阶段的心理特点和幼儿心理各方面的发展规律有了进一步了解。　　婴儿在出生时，其发育程度比任何动物刚出生时都要差，但绝不是没有任何能力。婴儿甚至具有我们成年人已经失去的某些技能。所有的婴儿一出生就会游泳，他们本能地蹬着小腿向前游,水灌入它们张着的小嘴巴里，肺会自动关闭，使它们不被淹死。没有人明白婴儿为何会有这种技能。胎儿在子宫中是生活在羊水中的，刚出生的婴儿会游泳或许是这一发育阶段的残留,或者这反映了我们是从遥远的两栖类祖先进化来的。片中的婴儿还会模仿爸爸做鬼脸，这是最开始的模仿，是婴儿的无条件反射。我们不要以为婴儿什么都不会，刚出生的婴儿是有很多无条件反射的。　　片中有个镜头是一位妈妈被一位刚刚不久的基础宝宝弄的忙的不可开交，因为那个宝宝一直在不停的哭。平时我们都不明白为什么新生儿有时会一直在哭，其实哭就是新生儿表达自己需求或情感的一种信号，仔细观察，我们就会发现新生儿的哭声并不是千篇一律的，而是有很多的变化，不同的哭声就是在表达不同的需求，例如，饿了的时候，婴儿哭声会比较强烈和急切，满足他之后就会感到很舒适。有一位女歌唱家曾经研究过婴儿的哭声研究了八年，最后她把婴儿的哭声分为五大类，包括：饥饿，疲倦，打嗝，呼吸困难。运用这种方法会很快的将婴儿的需求辨别出来。其实婴儿就像是一本书，要接触他就要读懂他，包括他的哭声。　　片中很好地给我们展示了人类的发展遵循从头到脚的顺序这一特征。例如婴幼儿用嘴咬东西，这是他们通过嘴来探究世界的过程。手的发育意义更重大。两个月大的婴儿会双手相握，他们虽然可以看到摇摆的物体但是却抓不住，经过一段时间的努力，在婴儿四个月的时候就可以准确的抓住东西了，但是他们只是会抓住还不会撒手。等到大约九个月时，他们就学会了撒手，并且而开始不断的练习，把手中的玩具一直不停的从阁楼上扔下。他们喜欢拿着物体做重复的动作，成人应认识到这种年龄特征，不去责怪他，而是耐心陪他玩。到8-11个月大时，够物和抓握动作已经得到了很好地锻炼，以至于这些动作进行得很平稳顺畅，而且无需做出什么努力。因此，注意力就分配到更广泛的事情中去。在一岁半左右时就可以用手吃饭了，虽然他们会把饭弄得满身都是，可是这也使手得到了很大的发展，家长不应过度干涉，以后婴儿的手就会做更多的事情，他们的生活就又一次来到了一个崭新的世界。　　婴幼儿的心理活动从简单、具体向复杂、概括方向发展。片中的小幼儿看到姐姐下楼，他没有很盲目地跟从，而是坐在楼梯口忐忑不安的往下看，这说明他对楼梯产生了恐惧心理，是有心理活动的。而且他的运动神经系统还没发育完全，完成不了下楼梯这种高难度动作。当他们逐渐长大，慢慢地就敢自己下楼梯了。片中幼儿的球从楼梯滚落，他一步一步慢慢挪下楼梯去捡球，表明他的神经系统、肌肉组织已经得到进一步的成熟。　　给我印象深刻的还有一个镜头就是，宝宝跟妈妈去餐厅，在妈妈与朋友交谈的过程中，小家伙已经通过爬行探索了餐厅的各个角落，令人惊奇的是，这位宝宝在爬出一段距离后仍然能自己回到妈妈的身边，感觉婴幼儿会有很强的辨认方向的能力。当然，中西方教育孩子的方式是很不一样的，。西方的妈妈可以任凭　　宝宝自己爬来爬去去探索，中国的妈妈可能会对宝宝过度娇宠，不允许宝宝在地面爬行。但是婴幼儿在爬行探索的过程中会学到很多父母教不到的东西，因此，我们应支持婴幼儿自己的探索行为，不对宝宝过度干涉。　　本片主要介绍婴儿从出生后最初的时刻开始，逐渐到学习走步、抓握、说话以至思想形成的全过程。孩子虽小，却给我们一个更重要的启迪，就是尽管在人生旅途刚刚开始的时候，他们显得那么娇小无助，无时无刻需要父母的照料，但他们始终有着自己独立的一面，从他们在胎儿时期就已经是这样的。娇小的婴儿们尽管身体还发育得不完全，但他们会尽自己所能来感知这个世界，每个婴儿都有与众不同的方式学习成长，从他们身上我们也能看到自己的人生之初。　　现实生活中，我们总认为幼儿心理和成人心理之间的差别太大，我们不知道以怎样的心理、态度去和幼儿交流，而感到茫然。其实，幼儿的心理和成人的心理是有许多共同点的，比如，他们也是通过感觉、知觉、想象等认识活动来认识世界的，同样有着喜、怒、哀、乐的情感体验。我们在与幼儿相处中，要运用科学的方法用自己的爱心和幼儿交流，这样才会让儿童有更好的发展。