如何分析一个论证.PPT

整合思维第九周 如何分析一个论证？ 批判性思维的中心问题： 什么是论证？ 为什么要论证？ 怎样去论证？ 批判性思维的前提和对象就是论证。 批判性思维的起点—论证： 可以从三个方面来考察论证：逻辑的、辩证的和修辞的。 论证是一组关于事实的“陈述”，其中的一些陈述是前提， 论证是由这样的事实或有一个陈述是根据前提导出的结论。论者观念的陈述句组成的。 我们看到论证的最基本、最必要的三项构成：前提、结论和它们之间的推理关系. 我们通过一个例子来了解一下 假设你的牙医告诉你：“你需要拔掉7颗牙齿”你一定很震惊“为什么要拔掉这么多”牙医就会说“因为你的牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿，所以需要拔牙”这时你就会开始犹豫，你真的要拔掉这么多牙齿？没有其他方法了吗？ 这时牙医已经给出了一个结论： 因为你的牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿，所以需要拔牙。 “因为”后面是理由，或者叫前提；“所以”后面是提议，或者叫结论。如果用横线把前提和结论分开，这个结论可以表示为： 牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿 所以，需要拔牙。 如果用箭头“→”表述从前提到结论的推理关系，这个论证可以表示为：牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿→需要拔牙。 论证，是一组关于事实的“陈述”，其中的一些陈述是前提，有一个陈述是根据前提导出的结论。 前提→结论 好结论，什么是好论证？ 好论证，是理性的目的—接受目前最好的论证就是合理的. 判断它有两个标准：1.前提真。2.前提对结论的推理有效。 论证 a论证的目的：要解决的具体问题 ：说服人接受一个认识、政策，或者行动方案的合理性。 b论证的立场：每个人都是通过一定角度和出发点看问题，决定论证者选取的事实和理由，决定他的解释、推理和结论。 c论证的事实根据：论证的理由，常常是关于事实、原则或者因果关系的陈述。 d 论证的语言和概念：语言和概念需要准确和清晰，论证才能得到合适的理解和评判，论证的含义和意义才能不被歪曲。 E论证的假定：假定是论证的背景中非常重要的一个内容，是论证成立的隐含条件。 F论证的解释和推理：推理是对事实的意义的解释和推论。 G论证的含义和后果:论证的好坏，许多时候就是有谁可以得到最好的结果来决定。 分析和评价论证的理智标准 A清晰性：语言清晰 B准确性：是关于事实证据和理由的第一尺度。 C精确性：强调的是具体、细致和严谨。 D相关性：是考虑论证时不可忽视的要求。 E重要性：指证据、理由对主题、中心问题的相关程度，以及对推理的支持程度。 F充足性：是事实、证据和信息的充足性。 G深度：一是问题的复杂性、细节和隐含的背景因素，二是问题中的难度和关键。 H 广度：考擦所有可能的信息和观点。 I罗辑：要与事实的一致和在推理中保持一致。 N公正性：客观的，诚实的，公正的。 还不懂吗听我们的演讲师的解说吧 批判性阅读 我们先通过一个例子来了解什么是批判性阅读： 很多人读书时很认真，甚至你问他什么事在第几页他也会知道。但是当你问他作者是怎么得到他的结论的，他就会愕然不知所措。因为他没有批判性的阅读。 批判性阅读的目的：理解和发展 它需要我们去理解作者的结论，带有目的的去阅读，做出自己的判断和认识。 阅读方式：忠实和批判 忠实：在作者的角度去看问题，理解他的论证。 批判：以自己为主，从多个角度看同一个问题，对论证做出评论和判断。 批判性阅读是一个“理解—思考—超越”的过程。 不做笔记就等于没有阅读。 案例分析： 在分析案例时要做笔记，要思考，要提出问题。 阅读时要做笔记，把作者的论证、重点和观点都画出来。 再进行自己的分析，提出疑问。 用自己的语言概括出来。 得出论证，有时论证需要重构，尽量清晰、准确的表达出来。 论证必须由两个或多个陈述组成。 论证的三大要素： 1.前提 2.结论 3.前提和结论之间的推理关系 谢谢观看 制作小组：Birthday! 研讨课题：如何分析一个论证？ 大纲：陈俊杰 PPT：李晓怡 演讲：黄创业