第十单元课题2酸和碱的中和反应平利城关初级中学谭华明一.docVIP

第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 平利县城关初级中学 谭华明 一、教材说明 这是九年级化学人教版《下册》第十单元课题2《酸和碱的中和反应》，第一课时对中和反应和中和反应在生活中的应用进行学习。 二、教材分析： 本节教材安排在学习常见酸和碱的知识后，盐的知识之前，酸和碱之间发生中和反应这一原理既是对酸碱化学性质的延续和深化，它就像一根纽带将酸、碱、盐知识串在一起，并为以后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下了基础，所以起着承上启下的作用。 采用focusky进行演示文稿的制作，然后采用camtasia studio进行 录屏编辑。 酸与碱能不发生反应的教学，我采用实验探究的方式 ，通过录制实验，配合讲解，让学生体验一次探究过程，训练思考方式和分析能力。 教学设计采用了四个部分，“提出问题、实验探究、体会实质，练习提速”，以列车为配图，让学生随老师一起进行一次化学的探究之旅，围绕“盐酸与氢氧化钠能不能反应”“设计实验验证盐酸与氢氧化钠发生反应”“体会酸碱反应的实质”“ 练习提速体会酸碱中和反应的实际应用”，符合学生对问题的思考和认知规律。学生可以去体会没有明显的实验现象，不一定就证明没有发生化学变化，我们能够把一个看不到明显反应现象的变化，通过科学改进让他变得可视化。 三、教学时间：9分钟。 四、教学过程： 同学们，今天我要来学习《酸碱之间的中和反应》，我将和大家一起体验一次化学的探究之旅，你们将完成四个环节的任务，Let’go! （一）提出问题 请大家思考一下问题；氢氧化钠和盐酸能不能反应呢？ 我们做一个实验吧。 播放视频。 实验用品有氢氧化钠，盐酸，在试管中取少量的氢氧化钠，然后滴几滴盐酸，大家发现这两种物质混合后没有明显现象。 （二）实验探究 如何能证明这两种物质发生反应了？ 我们可以用酸碱指示剂来确定他们是否发生了反应。 请看几个实验的设计方案 试管中的物质 滴入前颜色 滴入的物质 逐滴加入后溶液颜色 NaOH、酚酞 红 HCl 无 NaOH、石蕊 蓝 HCl 紫色―――红色 HCl、酚酞 无 NaOH 红 HCl、石蕊 红 NaOH 紫色―――蓝色 方案一中，我们可以在氢氧化钠溶液中加入酚酞，溶液因为是碱性，酚酞会显示红色，然后滴入盐酸，如果他们发生反应的话，滴入一定量后由于氢氧化钠被消耗完，溶液会变为无色。 方案二中，我们可以在氢氧化钠溶液中加入石蕊，溶液因为是碱性，石蕊会显示蓝色，然后滴入盐酸，如果他们发生反应的话，溶液会变为中性甚至是酸性，溶液会变为紫色，甚至是红色。 我们也可以在把氢氧化钠滴入盐酸，利用指示剂辅助判断溶液酸碱性的变化，如何发生反应，指示剂会出现不同的颜色变化。 为了便于观察，我们选择其中颜色变化明显的第一组来做一下实验。 播放视频。 取一支试管，加入少量氧氧化钠溶液并加入几滴酚酞试液，然后滴加稀盐酸，在滴加的过程中，溶液仍然保持红色，但是当滴加一定量后，我们发现溶液的颜色变为无色。 通过实验我们可以得出结论：氢氧化钠和盐酸能反应 （三）体会实质 他们是怎么发生反应的呢？为了理解它们反应的实质，我们用示意图来学习。 盐酸可以离解H+和Cl-，氢氧化钠可以离解出OH-和Na+,如果这四种离子混在一起，H+ 和 OH- 不能共存，就会生成难以离解的水分子了，反应后就和成了水和氯化钠。酸碱之间可以发生类似的反应。 像这种酸碱之间反应生成盐和水的反应，我们称之为中和反应， 他们的反应实质是OH -+ H+ = H2O （四）练习提速 1、写出工厂用熟石灰中和含有硫酸的废水的化学方程式。 2、有一种治疗胃酸过多的一种药物中含有氢氧化铝的成分，试写出它与胃酸反应的原理。 小结： 今我们通过探究学习了中和反的定义和实质，并知道了中和反的实际应用。 中和反应：酸与碱生成盐和水的反应 中和反应的实质：H++OH-=H2 中和反应的应用：土壤改良 处理废水 医药 今天的课就进行到这儿，通过今天的探究之旅，希望大家能感受到化学学习的乐趣，谢谢！