一年级数学下册 第2单元《观察物体》《看一看（二）》授课课件 （新版）北师大版.pptVIP

Page ? * 看一看(二) 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 判断从不同方向观察到的物体的形状 1 课堂探究点 2 课时流程 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 侧看 因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。 同样是庐山，为什么会横看成岭侧成峰呢？ 探究点 判断从不同方向观察到的物体的形状 从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。 小明 小华 小亮 他们分别看到的是下面的哪幅图？连一连。 √ 从书包的背面看，会看到哪幅图？(画“√”) 从书包的侧面看，会看到哪幅图？(画“○”) 1．长颈鹿看到的是哪幅图？(画“√”)　 √ 2．三个人分别看到的是哪幅图？连一连。 观察物体时，可以根据物体各个面的形状的特点，想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。 归纳总结： 夯实基础（教材P21练一练） 3．它们分别看到的是什么？连一连。 (1) (2) 笑笑 淘气 笑笑 淘气 4．看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？ 5．连一连，说一说。 6．它们谁说得对？对的在 里画“ √ ”，错的画“×”。 辨析：看图列式计算时不理解图的意思 × × √ 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。 Page ? *