七年级语文下册 第六单元 23《棋王》练习题 冀教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 棋王 1.下列各组中加点的字，读音全部正确的一组是…（　　）（3分） A.倩影（qiàn） 摩登（mó） 嫉恨（jí） 不期而遇（jī） B.羞涩（sè） 噩耗（è） 俨然（yǎn） 冠冕堂皇（miǎn） C.冤魂（yuān） 屠戮（lù） 凝炼（níng）妄加揣测（chuāi） D.伎俩（jì） 犀利（xí） 塞外（sài） 桀骜不驯（ào） 2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　　）（3分） A.眷恋 震摄 化为乌有 忧心冲冲 B.璀璨 娇情 长吁短叹 光阴荏苒 C.饿殍 深隧 杞人忧天 兼融并包 D.菲簿 内灸 金科玉律 笑容可鞠 3.解释下列词语。（4分） （1）目瞪口呆：_________________________________________________ （2）甘拜下风：_________________________________________________ （3）神机妙算：_________________________________________________ （4）气贯阴阳：_________________________________________________ 4.指出下列各句采用了什么修辞方法。（3分） (1)双手支在膝上，铁铸一个细树桩。( ) (2)取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。( ) (3)可这象棋，始终是处在一种机敏的运动之中，兜捕对手，逼向死角，不能疏忽。( ) 5.说说下列句子的描写方法。（2分） (1)他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。( ) (2)王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。（ ） 6．本文的作者是当代小说家__________。《棋王》是他的处女作，也是他的代表作，他的作品还有__________、___________等。（3分） 7.下面对王一生这一人物形象分析不正确的一项是（ ）（4分） A.王一生喜爱象棋，沉迷于象棋，象棋是他精神的追求与寄托。 B.王一生正是因为沉迷象棋，爱好象棋，所以他在棋艺上可以说达到了登峰造极炉火纯青的地步。 C.他棋艺高，他把象棋当作谋生的手段，当作赢得更高层物质生活的条件。 D.冠军老者提出言和，他便毫不犹豫地就说“和”了，体现出王一生是一个有棋品、讲棋道之人。 8.本文通过几个方面的动态画面来营造竞棋这一场面气氛的，分析此下面场面描写的作用。（4分） 众人都轰动了，拥着往棋场走去。到了街上，百十人走成一片。……上千人跟着跑来跑去……一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的……? 行人见了，纷纷问怎么回事……店员和顾客也都站出来张望……乘客们纷纷探出头来……傻子呆呆地在街心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开……四五条狗窜来窜去……汪汪地叫着。 __________________________________________________________________________ __________ 9.学习本文精彩的场面，请你从“节日”“集会”“劳动”中选择一个作为场面描写的对象，写一段50字左右的文字。（4分） __________________________________________________________________________ 参考答案 28. 棋王（1课时） 1.B解析:A项应是“不期(qī)而遇”，C项应是“妄加揣(chuǎi)测”，D项应是“犀(xī)利”。2.B解析:A项“震摄”应为“震慑”,“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”； B项“娇情”应为“矫情”；C项“深隧”应为“深邃”,“兼融并包”应为“兼容并包”；D项“菲簿”应为“菲薄”,“笑容可鞠”应为“笑容可掬”,“内灸”应为“内疚”。 3.（1）形容受惊而愣住的样子。（2）佩服别人，自认不如。（3）惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。（4）这里形容棋势非凡，贯通正反。4.(1)比喻　(2)比喻　(3)拟人5.(1)动作描写　(2)神态描写6．阿城 《树王》《孩子王》7.C解析：王一生仅仅是为了精神寄托为了精神食粮而下棋，