保险专业人才培养之校企合作模式探讨.pdf

交流平台 保险专业人才培养之校企合作模式探讨 曹云波 摘 要：随着我国保险业的发展，其对人才的需求越来越多，要求也越来越高。但是我国保险专业人才的培养却落后于保险行业的 发展，保险业的发展亟须大量专业的人才。保险专业人才培养的模式众多，其中校企合作是一种新型的有效途径，通过采 取该模式，可以达到学生、企业、学校与行业多方共赢。 关键词：保险专业人才 校企合作 双元制 1980 年我国恢复保险业以来，在改革开放政策的推动下， 行业逐渐放开，主体迅速增加导致对人才需求陡增，人才已成 我国保险业一直保持持续、快速增长态势，保险业已成为经济 为市场主体站稳脚跟、快速扩张的关键。目前，我国保险业务以 中增长最快的行业之一。尤其是2005 年以来，随着中国的保险 年均30% 左右的增长速度快速增长，保费收入从 1980 年的 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这套系统蕴含的是先进的管理理念和科 技能训练课程。其基本流程如图2 分别安置4 ～6 台装有ERP 系统的电脑， 学的管理方法，所以在教学中更应该把 进行软件同期情景模拟。将前面沙盘模 管理的精髓和优秀企业的最佳管理实践 拟数据搬到计算机中，各组重新进行一 传授给学生。 轮竞赛，使学生在ERP 软件管理企业的 为了让学生近距离地了解企业的业 过程中，找到大中型企业手工运作供应 务流程，许多高校都是在学生毕业前安 链、财务链管理的不足，真正体会计算机 排一段时间到企业实习，去了解企业组 图2 进行企业资源管理中，财务与业务实行 织的各个环节都在做什么？如何来做？为 沙盘模拟对抗的背景企业是一家经 一体化的管理的重要性。 学生即将走上工作岗位奠定一定的实践 营很多年的，资产1 个亿的生产型企业， 到了模拟训练的最后，有的企业不 基础。所以，早期高校组织一定时期的实 先将整个企业的运营方式展示在沙盘之 得不宣告破产，有的企业依旧维持平庸 习确实受到了社会各界的肯定。但近几 上，使得企业的现金流量、产品库存、生 的状态，有的企业却使总资产增长一倍 年，企业实习逐渐遭到了冷遇，现阶段企 产设备、人员编制、银行借贷等指标显得 还要多。这时，老师会按照一定的评价方 业各项事务非常繁忙，接待学生实习更 清晰直观。模拟过程中，学员被分为6～8 法，综合考虑每一组企业经营业绩，产品 是忙上加乱，再加上企业很多利用计算 个小组，每小组成员6 ～8 人，按其专业 优势、市场地位、研发水平、企业规模等 机系统做业务处理，涉及到数据的安全 背景与公司岗位设置CEO 、市场销售总 一系列指标，通过一定的计算给各组打 和保密的考虑，也不会让实习的大学生 监、财务总监、生产主管等角色分工，每 分，让同学们在成败中真正体会市场竞 去接触。 组分别经营一家企业。课程分为若干周 争的残酷，真实地反映出他们所做的决 (二)ERP 体验式教学的解决方案 期，一般8～10 年。每个周期都包括制订 策对企业结果的影响。 笔者认为ERP 教学一般可分为传统 和实施商业计划（采购设备、制造产品、雇 正因为ERP 系统实现了对企业整体 的课堂教学和体验式教学两个阶段，课 佣员工、获取贷款、研究对手等等），各企 运营的逼真模拟，所以通过创建沙盘模 堂讲授时间与学生自主协作式、模拟体 业通过竞标来争取客户的订单，未来的市 拟对抗和软件的情景教学相结合的体验 验式学习时间的配置比例为 1：1。 场预测，会经过虚拟的社会其他咨询公司 式教学方案，既有助于学生主动、积极地 1.课堂教学阶段。课堂教学是一种传 提供多种产品及各个市场预测单，所有的 参与、调动学生的学习潜能与培养学生 统的授