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小学一年上册期音乐教学计划 教学进度表 本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。 周次时间单元及主要内容课时多媒体 第1周~第一课上学歌1 第2周~第二课闪烁的小星2 第3周~第二课闪烁的小星 第4周~第三课小袋鼠1 第5周?第四课小青蛙找家2 第6周~第四课小青蛙找家 第7周?第五课国旗真美丽1 第8周~第六课小蜻蜓1 第9周~第七课牧童2 第10周?第七课牧童 第11周~第八课洗手绢2 第12周~第八课洗手绢 第13周~第九课火车开啦2 第14周~第九课火车开啦 第15周~第十课卩员呐配喇叭1 第16周~第十一课新年好2 第17周?第十一课新年好 第18周~复习1 第19周?期末检测1 第20周~期末检测1 教学工作计划 本学期教学目标、任务： 一、 发声训练部分： 培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用 中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正 确的口形，唱好U、0韵母。 二、 视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音 有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及 同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、 小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音 的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差 别。 三、 欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏 中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋 律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中 的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄 壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等 常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐 的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实 施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知 识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主 动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音 乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对 美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固 学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程 中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意 引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调 能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析： 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导 学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以， 对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培 养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点 发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学 生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、 认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好 课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注 意备学生。 2、 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手 法，使学生能够充分发展。 3、 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使 他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采 取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、 积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新 课标要求。 6、 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生 开阔眼界。教师从中总结经验。