人教部编版一年级下册语文看我多想去看看教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 小学语文集体备课课时教案 学段：小学 学科：语文 一年级下册 课题 2.看我多想去看 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新授 课时 2 授课时间 学习内容 2、我多想去看看 二次备课 教 学 目 标 知识与技能： 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 过程与方法： 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值观： 体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。 教学 重 点 1、认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教 学 难 点 体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。 教法 情境教学及媒体播放 学法 小组合作、探究，朗读感悟法。 教学工具 生字卡片、图片 课前预习 自读课文3遍 画出要求认识的生字 导 入 新 课 谈话导入： 小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：课件出示北京风光图片。 你看到这么美丽的风景，有什么想告诉小朋友或老师的吗？能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。 板书课题，齐读课题。 你有什么好办法记住“想”？你们知道这是什么地方吗？（课件） 三环六步学案 二次备课 教 习 过 程 一、明确目标 认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 二、自主学习 体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。 三、小组研讨 小组合作，自学其余的生字四、质疑点拨 生字“会”和“走”字旁有什么区别。 五、 总结归纳 天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。 六．检测达标：我会读。 弯弯的小路 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 七．作业：生说说自己知道的北京和新疆。 扩展备课 收集北京和新疆的风光图. 板书设计 2.我多想去看看 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 第二课时 导 入 新 课 同学们，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？ 三环六步学案 二次备课 学 习 过 程 一、明确目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.激发学生热爱北京，热爱祖国的愿望和行为。二、自主学习 学生围绕本课生字试编字谜让大家猜。三、小组研讨 学生观察田字格里的范字，说说它们有什么相同点和不同点？四、质疑点拨 谁想去什么地方？为什么想去呢？学校里的升旗仪式是怎样的呢？五、 总结归纳 天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。六、检测达标 我会流利、有感情地背课文。 七．作业 完成课后2、3小题。 扩展备课 写下自己的愿望，再和同学交流。 板书设计 教学反思