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创造发明学_在线作业_1 交卷时间：2016-03-26 09:01:28 一、单选题 1. (5分) 爱因斯坦说，是（ ）决定我们能够观察的东西。 A. 技巧 B. 仪器 C. 理论 D. 意志 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案C 解析 2. (5分) 美国总统林肯曾说，（ ）向天才的火焰增加了提供利益的发动机的燃料。 A. 专利制度 B. 民主制度 C. 私有制度 D. 大学制度 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案A 解析 3. (5分) 恩格斯说，只要自然科学在思维着，它的发展形式就是（ ）。 A. 理论 B. 假说 C. 数学 D. 知识 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案B 解析 4. (5分) 任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以成为（ ）。 A. 创造 B. 创新 C. 发明 D. 创意 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案B 解析 5. (5分) 横向思维的方法的创立者是（ ）。 A. 爱德华·博诺 B. 奥斯本 C. 罗伯·史登堡 D. 吉尔福德 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案A 解析 6. (5分) （ ）是营造创造性文化的重要态度，它必须是对无论什么新事物都抱有善意，并且怀有一种探究的兴趣。 A. 好奇 B. 宽容 C. 热情 D. 怀疑 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案B 解析 7. (5分) 希腊哲学家苏格拉底曾把讨论以产生正确知识的思维训练方法称为（ ）。 A. 谈话法 B. 可能性 C. 抬杠法 D. 头脑助产术 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案D 解析 8. (5分) 日本的石田寅夫曾经总结说：如果你敢于在自己不熟悉的领域突破框框，从事研究，那么，你就有可能获（ ）。 A. 诺贝尔奖 B. 邵逸夫奖 C. 曾宪梓奖 D. 技术发明奖 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案A 解析 9. (5分) （ ）是依照专利法授予发明人创造专利权的方式来保护和鼓励发明创造，促使发明创造的推广应用，推动科学技术进步和经济发展的一种法律制度。 A. 经济制度 B. 专利制度 C. 企业制度 D. 产权制度 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案B 解析 10. (5分) 托夫勒在《力量的转移》中指出，当代经济方面最重要的事情是一种创造财富的新体系的崛起，这种体系不再是以肌肉为基础，而是以（ ）为基础。 A. 暴力 B. 金钱 C. 头脑 D. 知识 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案C 解析 11. (5分) （ ）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具” A. 直觉思维 B. 横向思维 C. 纵向思维 D. 逻辑思维 HYPERLINK javascript:void(0); 纠错 得分： 5 知识点： 创造发明学 HYPERLINK javascript:; 展开解析 答案B 解析 12. (5分) 著名创造学家德·博诺说，（ ）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。 A.