第二单元从地球圈层看地理环境第三节水圈和水循环-徐州经济技术开发.docVIP

徐州经济技术开发区高级中学高一生物导学案 编号：2014S——LU1●SW020 课型： 新授课 上课时间：第14周 主备人：周康 审核人：冯洁 熊宝芹 班级： 小组： 姓名： 一评： 二评： PAGE PAGE 2 校风：“求真、合作、笃行、博学” 学风：“厚积、有恒、深思、进取” 亲爱的，努力吧，争取做条在生物知识海洋里自由游弋的快乐鱼儿，搏击风浪，健壮鳍鳞，畅游四洋。 人类遗传病 具体内容标准 学 习 要 求 列出人类遗传病的类型(包括单基因病,多基因病的监测和预防) 说出人类遗传病的常见类型；简述人类遗传病的产生原因和特点；举例说出常见几种单基因病的遗传方式和特点；调查人类常见的遗传病，体验其调查方法 探讨人类遗传病的监测和预防 说出遗传病的产前诊断与优生的关系；说出遗传咨询与优生的关系；简述遗传咨询和产前诊断的一般方法；搜集和交流基因诊断监测遗传病方面的资料 关注人类基因组计划及其意义 关注人类基因组计划及其意义；搜集和交流有关人类基因组研究方面的资料 【学习要求】 【课堂自主讨论】 基础填空1：人类遗传病是指由于 改变而引起的人类疾病。包括 病和 病；单基因遗传病是指受 控制的遗传病，在群体中发病率较 ；多基因遗传病是指受 控制的遗传病，在群体中发病率较 ；染色体异常包括染色体 异常和染色体 异常，病例如： 、 。 自主讨论1：辨析遗传病、先天性疾病、后天性疾病。 自主讨论2：列举人类遗传病的类型、病因、特点及常见病。具体分析单基因遗传病的五种类型(常显、常隐、伴X显、伴X隐、伴Y)、遗传特点及常见病例。 基础填空2：调查人类遗传病 （1）应选取发病率 （高/低）的 遗传病进行调查； （2）若想调查某种遗传病在人群中的发病率，应在 中进行抽样调查，抽样的关键是 ，且被调查人数 ； （3）若想调查某种遗传病遗传方式，应选择在 中进行调查。 基础填空3：遗传病的监测与预防：通过 和 等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能有效预防遗传病的产生和发展。 自主讨论3：禁止近亲结婚的原因？遗传咨询和产前诊断的一般方法有哪些？ 基础填空4：人类基因组计划：人类基因组是指人体DNA所携带的全部遗传信息；该计划的主要内容是完成人体 条染色体上的全部基因的遗传图、物理图和全部碱基的序列测定 【巩固练习】课本P100. 课题：生物进化理论 【学习目标】 具体内容标准 学 习 要 求 说明现代生物进化理论的主要内容 = 1 \* GB3 ①说出种群、种群基因库、基因频率、隔离、物种的概念含义 = 2 \* GB3 ②运用数学方法讨论种群基因频率的变化 = 3 \* GB3 ③说明现代生物进化理论的主要内容 = 4 \* GB3 ④阐述突变和基因重组在生物进化中的作用 = 5 \* GB3 ⑤尝试探究自然选择对种群基因频率变化的影响 = 6 \* GB3 ⑥阐述隔离与物种形成的关系 概述生物进化与生物多样性的形成 = 1 \* GB3 ① 简述生物进化的历程 = 2 \* GB3 ②说出生物多样性的概念含义 = 3 \* GB3 ③举例说明生物多样性形成的原因 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响 = 1 \* GB3 ①简述达尔文自然选择学说的主要内容、历史贡献和局限性 = 2 \* GB3 ②探讨生物进化观点对人们思想观念的影响 = 3 \* GB3 ③关注和认同生物进化理论在发展 【学习重点】 1、说出种群、种群基因库、基因频率、隔离、物种的概念含义2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化3、说明现代生物进化理论的主要内容4、阐述隔离与物种形成