一个接一个 人教版小学语文一年级下册课件.pptVIP

主旨概括 本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。 拓展延伸 春天的早晨 金子美铃 雀儿喳喳叫， 天气这么好。 呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。 课后作业 你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？ 课后习题参考答案 朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。 朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。 参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。 读一读，记一记。 老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。 接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样 /weike 慧制信息科技荣誉出品 部编本人教版·一年级下册语文 3 一个接一个 新课导入 你的童年是什么样子的呢？ 月光下的游戏 同伴间快乐的玩耍 老师的教导 妈妈的叮咛 作者简介 作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。 主要作品：《金子美铃童谣全集》。 我 会 写 字词学习 过 ɡuò bú ɡuò 不 过 ɡuò mǎ lù 过 马 路 造句： 尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。 笔顺： 各 ɡè ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 各 种 各 样 ɡè ɡè 各 个 造句： 菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。 笔顺： 种 zhǒnɡ zhǒnɡ lèi 种 类 zhǒnɡ zi 种 子 造句： 图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。 笔顺： 样 yànɡ bǎnɡ yànɡ 榜 样 zhuānɡ mú zuò yànɡ 装 模 作 样 造句： 南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。 笔顺： 伙 huǒ huǒ bàn 伙 伴 chénɡ qún jié huǒ 成 群 结 伙 造句： 周末，他们成群结伙去郊外玩。 笔顺： 伴 bàn péi bàn 陪 伴 tónɡ bàn 同 伴 造句： 妈妈陪伴着弟弟去逛公园。 笔顺： 这 zhè zhè yànɡ 这 样 zhè lǐ 这 里 造句： 原来小花猫藏在了这里啊！ 笔顺： 多 音 字 jiào（ ） jué（ ） 觉 睡觉 发觉 zhǒnɡ（ ） zhònɡ（ ） 种 种子 种树 zháo（ ） zhe（ ） 着急 看着 着 词语解释 【各种各样】【快乐】【有趣】 【开心】 能引起人的好奇心或喜爱。 感到幸福或满意。 形容种类和数量都很多。 心情快乐舒畅。 整体感知 一 个 接 一 个 yí ɡè jiē yí ɡè 用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？ 月夜踩影子 做各种各样的梦 和小伙伴玩跳房子 听老师讲故事 月 夜，正 玩 着 踩 影 子， 就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！” 唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。 yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi jiù tīnɡ dà rén jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ 课文解读 语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。 月夜游戏 踩影子 不 过，回 家 睡 着 了， 倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢! bú ɡuò huí jiā shuì zháo le dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne “不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。 说说你曾做过什么样的梦？ 正 做 着 好 梦， 又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！” 唉，要 是 不 上 学 就 好 了。 zhènɡ zuò zh