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正方体的认识 ;说出下面长方体各部分的特征。
说出长方体的长、宽、高各是多少。
注意看长方体的长、宽、高发生了什么变化？;1、图甲所示长方体的六个面分别是什么形状？
2、图乙所示长方体的长、宽、高分别是什么？它的每个面都是什么形状呢？这样的长方体又叫做什么？;二、组织活动，探究新知;正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，有12条棱，它们的长度都相等，有8个顶点。由于正方体的棱都等长，所以它的长、宽、高都叫做棱长。;;形体;根据上面的比较你能想到正方体和长方体有怎样的关系？
看一看，长方体的特征正方体是否都有？你能试着说说长方体和正方体的关系吗？
正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。我们可以用集合图表示出它们的关系。;三、反馈练习，巩固运用;三、反馈练习，巩固运用;（三）创造练习
1、想一想，哪些可以做成一个正方体？（想象有困难的，可以用练习纸动手折一折）
2、摆一摆：用12个棱长为1厘米的小正方体摆成一个长方体，你有几种摆法？每种长方体的长、宽、高各是多少厘米？;四、课堂小结;五、布置作业;同学们再见
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