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小学数学教研组计划 小编精心推荐： 下面是为您带来的”，希望能给您带来帮助！更多请 关注实用资料栏目！ 【一】新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯 彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师 的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往 地开展好数学教研活动，特制定此计划。 一、 指导思想 全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监 控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研 究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问 题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力 促进全校教学质量的稳步提高。 二、 主要工作与措施 （一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更 新。 1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策 略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教 学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关 注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内 进彳亍交流。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、 根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落 实教学常规和教研组工作。 2、 每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无 故缺席，并做好详细记录。 3、 根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每 位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随 堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题 谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师 的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、 鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师 间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进 教师的反思，促进教师的专业成长。 5、 本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中 完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教 师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思, 学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青 年教师和转行教师的专业成长。 （三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的 有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻 落实数学教学常规。 2、 学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入 研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求, 认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学 方法，制定各自的教学计划。 3、 教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因 材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教 学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效, 努力培养学生的创新能力。 4、 课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制, 更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师 批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做 到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及 时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、 加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要 早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化 措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀 率。 （四）加强学生学习习惯的养成教育。 1、 重视学生的课前准备习惯的培养 2、 重视学生的思维习惯的培养 （五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。 1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作 业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细 致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、 备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教 学准备、练习设计、板书设计和课后反思。 2、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师 业务常规情况的检查与考核。 三、具体工作安排 1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。 2、开展集体备课活动。 3、检查教师备课、学生作业。 4、开展公开课教学研究活动。 5、检查教师备课、学生作业。 6、组织一至六年级数学知识竞赛。 7、教师交流教学经验。 8、各年级制订期末复习计划。 9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 10、做好教研组工作总结。 【二】新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯 彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平, 促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研 活动。 一、 指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入 课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新 课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学 生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂 教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教 学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研 工作。