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应激及相关问题评估
分类
LES（生活事件量表）
SSRS（社会支持评定量表）
CSQ（应对方式问卷）
性质
团体、个体施测皆可
评定的时间范围
通常为一年内
受测者近两年来的应对行为状况
适用
16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者。
了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。
文化程度在初中和初中以上；年龄在14岁以上的人；除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍患者。
题目数
48条我国较常见生活事件（家庭生活28、工作学习13、社交及其他7）
10个条目（客观支持3条、主观支持4条、对社会支持的利用度3条三个维度）
62个条目（解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6个分量表）
计分方式
一次性事件发生次数
长期性事件不到半年记1次，超过半年记2次。影响程度分为五极，从毫无影响到影响极重分别记0、1、2、3、4分。影响持续时间三月内记1分，半年内记2分，一年内记3分，一年以上记4分。
维度分1、客观支持分：2、6、7条评分之和2、主观支持分：1、3、4、5条评分之和3、对支持的利用度：8、9、10条评分之和。
1、在“解决问题”中的条目19，在“求助”中的条目36、39、42为选否记1分选是记0分。
2、除上所列，均为选是得1分，选否得0分。所有项目得分相加为量表分。
分量表因子分=分量表单项条目之和/分量表条目数
选项
是、否。选是则继续后面的有效、比较有效、无效，选否则继续下一个。
结果解释
LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95﹪的正常人一年内的总分不超过20，99﹪的不超过32.
修订
杨德森、张亚林 1986
主
要
应
用
（1）神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及重性精神病的病因研究。
（2）指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和医疗干预更有针对性。
（3）甄别高危人群，预防精神疾病和心身疾病，对LES高者加强预防工作。
（4）指导正常人了解自己的精神负荷，维护身心健康，提高生活质量。
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