初中英语人教版八年级上册Unit 5 2a-2b.doc

Unit 5 Do you want to watch a fame show? (2a-2b) 教学目标 Master the keywords and expressions Improve Ss’ interest in shows and movies Cultivate Ss’ interest in shows and movies 重难点 Master the use of infinitives as objects Improve students’ comprehensives 学情分析 大部分同学学习积极性较高，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好，注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。 教学过程 Step1 lead in 1由图片引出阜阳文化 → 中国文化，过渡美国文化 单训 common→ symbol→ culture→ cartoon Character Step2 Reading Pre-reading 1.由美国文化 → 引出 The Hollywood Walk of Fame 好莱坞星光大道（Hollywood Walk of Fame），位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，是好莱坞大道和万安街两边著名的景点。这里放置了两千三百多个星形纪念章，每一个都代表一名伟大的好莱坞艺术家，星星代表着对娱乐产业有杰出成就的人的永恒纪念，记载着演员、音乐家、导演、制作人和其他人的名字。上面刻有他们的姓名。 → 引出本文的主人公 Mickey 2.简介 Walt Disney Steamboat Willie 沃尔特?迪斯尼（Walt Elias Disney，1901年出生于美国芝加哥，1922年沃尔特自筹了1500美元，创办了动画片制作公司，是米老鼠、唐老鸭卡通人物的设计者，被称为安慰人类心灵的米老鼠之父是沃尔特?迪斯尼制片公司和迪斯尼乐园的创始人。 words and expressions 单词呈现（检测预习情况） 二．while - reading 1.Reading tip1. scanning (寻读) 1）. Circle the important time 2.）Underline what had happened. 3.）Mickey’s Personal Date 个人简介 →阅读 Para.1＆2 Reading Tip 2. Keywords（重点单词） Task three→ under line Why was Mickey so popular？阅读Para.2 3 spiritpirit“little man”→ big star spiritpirit 三．After -Reading 1.Retelling 2.Discuss Do you like Mickey? Do you want to be like Mickey?Why or Why not? Step3 情感升华 Nothing is impossible. 笑对人生，一切皆有可能。 Step 4 Homework Remember the words and phrases in the lesson.(必做) Write a short passage about a cartoon character such as Sun Wukong...（选作） step 5 板书