2019年社会服务能力建设项目.docVIP

PAGE 社会服务能力建设项目 总结报告 二〇一一年三月 社会服务能力建设项目总结报告 PAGE 1 社会服务能力建设项目总结报告 一、项目概况 学校的社会服务项目以科技服务、培训服务和对口支援为重点，以服务区域经济发展为目标，大力服务中小企业，成为珠三角中小企业的“加油站”；充分发挥国家示范高职院校的办学优势，努力担负社会责任，为受援学校提供了形式多样的援助。通过社会服务项目建设，大大提升了学校的社会服务能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 （一）建设目标 1.科技服务 建成广东轻工信息中心，建成学校与中山小榄镇的校企合作平台，新增8个技术服务机构，26个专利获批，科技服务到款1550万元。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.培训服务 到2010年，新增广东中小企业培训基地等12个培训机构，为社会培训60000人次。其中，到2009年新增8个培训机构，为社会培训39000人次；2010年新增4个培训机构，为社会培训21000人次。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3.对口支援 学校对口支援要达到5个地区的9所院校，新增培训教师300人，联合培养学生300人，培训干部150人，接收挂职18人，外派支教教师18人。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 （二）建设内容 1.科技服务 ①建设具有高职特色的科技服务激励机制。将教师教学工作量与技术服务工作成果紧密结合起来，充分调动教师参与科技开发与服务的积极性，引导教师主动为企业和社区服务。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 ②重视教师科技开发能力的培养。落实专任教师“3+2”校企交替工作制度，鼓励教师到中小企业中去，承接各类技改难题，开展应用技术创新开发，鼓励教师独立或联合企业申请专利。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 ③努力建造高水平技术服务平台。与企业合作，建设高分子材料加工技术研发中心等12个技术服务中心，面向广东中小企业提供技术服务。进一步完善学校关于技术服务机构的管理与考核制度。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 ④打造服务轻工企业的主阵地。发挥广东轻工业协会副会长单位的作用，为广东众多的轻工企业提供服务。学校与广东轻工业协会合作建设广东轻工网（广东轻工信息中心）和“广东轻工培训中心”。两个中心以服务广东轻工企业为宗旨，在产业政策宣传、企业信息交流等方面为企业提供信息咨询和决策服务，为轻工企业提供技术服务和员工培训服务。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 2.培训服务 ①强化培训服务能力建设。成立培训中心，为各院系提供培训服务的公共平台。完善了各项培训管理制度，鼓励各院系积极开拓培训市场，探索灵活多样的培训形式。进一步提高现有的唐宫酒店管理学院、信诚鞋业培训中心等18个培训机构的培训服务能力和服务水平；每年通过校企合作形式新建4个以上培训机构，到2010年，培训机构数超过30个，实现年培训人员超过21000人次。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 ②面向三大群体开展培训服务 其一，面向广东中小企业员工开展培训。广东的中小企业发展迅速，但部分企业的员工职业素质和技能水平相对较低，而且企业员工普遍难于脱岗学习，为此，学校派出教师主动到企业上门开展培训服务，提高企业员工职业素质和技能水平。实现年培训中小企业员工12000人次以上。使学校成为中小企业的“加油站”。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 其二，面向农村转移劳动力和城镇社区人员开展培训。与广东省各级劳动保障部门和劳动力市场紧密合作，充分发挥学校的职业教育优势，积极开展农村劳动力转移培训，在农村转移劳动力集中的地方设点。到2010年，实现年培训农村实用人才、农村转移劳动力、农村复退军人5000人次以上。积极开展面向社区人员的职业技能培训，针对待就业的初高中毕业生、下岗人员、拟转岗人员、残疾人员开展上岗与再就业培训，实现年培训社区各类人员4000人次以上。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 其三，面向职业院校教师开展培训。扩大面向广东职业院校的师资培训规模，实现年培训高职院校和中职学校干部教师500人次以上，充分发挥学校在专业建设、课程改革、实训实习基地建设与管理、人才培养模式改革等方面的示范和辐射带动作用。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 3.对口支援 以提高受援学校的办学水平