二年级语文组第一学期计划.docVIP

PAGE PAGE 1 二年级语文组第一学期计划 指导思想 以新课程理念为指导，以我校语文大组制定的“优化教学设计，落实教学目标”为主题的校本研修活动为工作要求并结合本年段的特点，认真学习《新课程标准》，以专题研读为基础、案例积累为突破口、主题研究为依托、磨课实践为主渠道，总结反思为基石、评价导向为载体，全面提高本组语文教师整体素质，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养。 工作目标 开展“优化教学设计，落实教学目标”的研究，提倡教学设计创新，重视理论与实践的 探索。加强新课程理念下的课堂教学设计优化的研讨，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，达到有效教学的境界。 本年段教学任务 1．汉语拼音教学和识字教学相互渗透，识字教学与阅读教学有机整合。 2．激发学生识字的兴趣，学生语文素养的培养提高更得力于课外。倡导生活中识字，生活中学习。 3．阅读教学以读为主，体现整体性原则，引导学生通过有目的有层次的朗读，了解内容，感受文章所表达的情感和蕴含的道理，同时，搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物，培养边读边思的良好阅读习惯。 4．注意培养专心听、用心记、说清楚的习惯，有意识培养口语交际能力，书写简单的几句话能力。 5．指导学生合作交流，互教互学，对学习有困难的学生加强课后个别辅导。 6．重视写字指导，巩固正确的写字姿势和执笔姿势。 四、每月工作重点 九月： 1．传达本学期研修主题，学习“听课观课模式的转变”相关文章 2．低、中、高分年段对市研训课进行教材梳理。低段：一年级《一次比一次有进步》 3．评选精品设计，优化《珍珠鸟》设计 4．加强写字教学，重姿势、笔顺与写字质量 十月： 参加第三轮名师带徒活动 名师、学科骨干教学展示活动（中旬） 参加市“优化教学设计，落实教学目标”主题调研 参加市校本研修优秀案例评选（下旬） 交流如何用好略读课文的“提示语” 十一月： 市阅读教学“优化设计、落实目标”主题研训活动（中旬） 参评“宁波市三星级教研组”相关资料汇集整理。 新教材解读命题竞赛专项培训 交流如何进行略读课文课课外拓展 十二月： 根据本学期研修主题，撰写反思、案例或论文 教师解读教材竞赛活动（月底） 参加市年度学科教学论文评比 一月： 迎校二年级语文识字过关 交流复习经验 五、具体工作安排表 　 固定活动安排：单周周二下午第三节课，活动地点：镇校大办公室 周次 集体备课兼校本研训过程 活动内容 主讲人 完成情况 3 第一次集体备课活动 1．传达本学期研修主题，学习“听课观课模式的转变”相关文章。 2．制订本册教学计划，梳理教材 3．进行一二单元的教材解读 胡巧慧 5 第二次集体备课暨学习思辩 1．对市研训课进行教材梳理 低段：一年级《一次比一次有进步》 2．进行第三单元教材解读 3．一二单元反思交流 胡巧慧 7 第三次集体备课暨实践探索 评选精品设计，优化《珍珠鸟》设 计 进行第四单元教材解读 第三单元反思交流 周秀鸯 9 第四次集体备课暨研讨交流 名师、学科骨干教学展示活动 进行第五单元教材解读 第四单元反思交流 周秀鸯 11 第五次集体备课 交流如何用好略读课文的“提示语” 进行第六单元教材解读 第五单元反思交流 李芬娜 13 第六次集体备课 交流如何进行略读课文课课外拓展 进行第七单元教材解读 第六单元反思交流 李芬娜 15 第七次集体备课及总结交流 根据本学期研修主题，撰写反思、案例或论文，并在组内进行交流 进行第八单元教材解读 第七单元反思交流 陆晶晶 17 第八次集体备课 如何进行有效地复习 陆晶晶 六、教研组成员：刘瑞芳 胡巧慧★ 周秀鸯 李芬娜 陆晶晶 2008年9月