初中英语人教版八年级下册第八单元第四课时.docVIP

课 时 教 案 主备人： 魏勇 本章节第 节 本期总第 节 电教课第 节 课 题 Unit 8 Have you read treasure island yet? 编 写 月 日 执 行 月 日 教学目的 1、知识与技能：熟练掌握重点词汇 、短语、句型 2、情感、态度与价值观：激发学生对音乐的热爱。 重点难点 1、学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇 2、能够通过彼此交流了解歌曲、歌手、乐队的信息并能作评论。 3、能够运用阅读策略来获得文章大意。 4、能够运用阅读策略来获得文章大意，从而提高阅读效率。 教具准备 多媒体、录音机、磁带 教学程序 学生活动 Step 1 情景导入 T：Do you like music? What kind of music do you like? And why do you like it? Please say something to your partner. T：OK, stop here. Today we are going to learn a passage about a girl called Sarah. She likes country music very much. Because a country music changed her life forever. Do you know what the country music is and how it changed her life? Let’s learn the passage together. 环节说明：由学生喜欢的音乐入手，引出Sarah 对美国乡村音乐的喜爱，通过乡村音乐改变了她的生 活这件事，激起了学生的好奇心，提高了学生的学习兴趣，为本课的学习做好铺垫。 Step 2 完成教材2a—2b的任务 1、小组内互相交流2a中的问题，然后请几位学生向全班同学介绍自己最喜欢的歌手或与之相关的情况。 2、边听短文边快速阅读2b短文，了解短文大意，完成关于乡村音乐的情况介绍，完成后请学生展示答案，教师点拨。 3、再次阅读2b短文，找出难以理解的语言点。 4、小组合作解决遇到的疑难问题。 5、教师点拨短文中出现的重点和难点。 6、熟读短文，识记并背诵知识要点。 7、小结训练。 ( )(1) Who does this T-shirt belong ? A in B on C to D of ( ) (2)Jim’s name is on the book，so it must belong to A. his B. him C he D himself ( ) (3) Although he hasn’t to America，he knows a lot about it. A been B gone C went D be ( ) (4)They keep pouring onto trucks every year. A. two millions B. million of Ctwo millions of D. millions of 环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。 Step 3 问题探究 ( ) 1. Look! The red bike must belong to your . A father’s B him C father D sister’s 本句子是考查动词短语belong to的用法。belong to的意思是“属于”，belong to的后面用名词或者代词作宾语，不能用名词所有格或者物主代词作宾语。所以选择C。 ( )2. —I’d like you to tell me something about Shen Nongjia. —I’m sorry，but neither Jack nor I there A. have been B. had been C.have gone D. has gone 答语意为“对不起，但是杰克和我都没去过那儿。”可知要使用现在完成时。have/has been to +地点，意为“去过某地”，现在已经回来了 ；have/has gone to十地点，意为“去了某地或在去某地的路上”；答句 是neither... nor...引导的两个并列主语，谓语动词和离它最近的主语保持一致，故选A。 音乐赏识 小