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苏教版二年级语文上册《识字8》教案
识字8第二课时
教学目标：
1、学会四个生字。理解由生字组成的词语。能正确流利、有感情的朗读课文。
2、由看图导入，认识字的不同偏旁，组成不同的字，激发学生学习汉字的情趣。
3、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
教学重难点：识字、写字。激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
教学过程：
第二课时
一、复习巩固
1.给“包”找朋友。
2.读生字新词。
(学生正确认读新词，简单回顾课文内容，进一步复习巩固所学知识。)
二、学习儿歌
1.借助拼音自由朗读。
2.教师师范。
3.观察插图,认学生说说看到的景色。
小组讨论交流：
（1）图上画了哪些景物？
（2）按照顺序连起来说一段话。
以小组为单位汇报，其他小组参与评议。
4.练习有感情地朗读
（读读，记记，主动识字）
三、练习写生字
1.指导学生观察范字:吐
2.教师范写。
3.学生书空、描红、仿写
（养成良好的书写习惯）
四、课堂练习
背诵韵文。
作业：
1、朗读背诵韵文。
2、加偏旁组词：
包（）（）（）（）（）（）
以小组为单位汇报，优秀词语师板书下来共同学习。
3、填合适的词。
一（ ）金鱼 一（ ）荷花 一（ ）水泡
一（ ）大象 一（ ）书包 一（ ）小鸟
一（ ）小河 一（ ）砖头 一（ ）伙伴
（ ）的池塘 （ ）的荷叶 （ ）的花苞
（ ）的金鱼 （ ）的河水 （ ）的景色
4、排列句子。
（1）、泡泡 的 小金鱼 水里 吐 在
（2）、冲着 花苞 我 在 笑
（3和4两题可以根据自己的喜好任选一题，也可以都选，有兴趣的同学可以根据学习到的知识自己当小老师尝试出题，批改。）
板书设计
识字8
书包 火炮 花苞 水泡
教学反思：
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