小学三年级美术教案第５册教案 .docVIP

小学英语三年级下册的教案 教学工作计划 学生情况分析： 本届小学三年级有四个班级，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。 在第一学期中，80%的孩子优秀的掌握了英语知识，培养了一定的英语语言运用能力。他们体验到了一定的成功感，对英语有着较浓厚的兴趣。有小部分孩子在英语学习上存在困难，有人是因为本身不擅长语言类知识，比如发音有困难或形象思维不够活跃，也有人是因为学习习惯和注意力习惯没有培养好。 这学期，我将继续促进优秀生的学习，特别注意为学困生补习。 教材分析 本教材编写的总思路是以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题----功能-----结构-----任务 全书采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。 教学目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 教学内容和目标 1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用； 3）能听、做、演18个游戏； 4）能听、做12个TPR活动； 5）能学会8个小制作； 6）能唱14首歌曲； 7）能听、说、唱10首歌谣； 8）能完成8个形成性评价活动； 9）能听懂6个幽默小故事； 10）能了解6项简单的中西方文化知识。 教学的要求 上好导言课 会话教学 词汇教学 歌曲和歌谣教学 趣味故事教学 阶段复习 教学进度表 周次 日期 教学内容 1 2.11---2.14 Unit 1 PartA 2 2.15---2.21 Unit 1 PartB 3 2.22—2.28 Unit 1 PartC 4 3.1---3.7 Unit 2 PartA 5 3.8---3.14 Unit 2 PartB 6 3.15---3.21 Unit 2 PartC 7 3.22—3.28 Unit 3 PartA 8 3.29—4.4 Unit 3 PartB 9 4.5—4.11 Unit 3 PartC 10 4.12---4.18 Recycle 1 11 4.19—4.25 Unit 4 PartA 12 4.26---5.2 Unit 4 PartB 13 5.3---5.9 Unit 4 PartC 14 5.10---5.16 Unit 5 PartA 15 5.17—5.23 Unit 5 PartB 16 5.24---5.30 Unit 5 PartC 17 5.31---6.6 Unit 6 PartA 18 6.7—6.13 Unit 6 PartB 19 6.14---6.20 Unit 6 Partc 课题 Unit 1??? Welcome back to school 课时 第一课时 教学目标 1 学习各国家的名称 2 能自我介绍 教学重点 We have a new friend today. I’m from Amercia. welcome, Amercia, Canada, China 教学难点 Welcome的发音 教学准备 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 教学过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带］ 　　2．对话练习：教师：Hello,A. 　　学生：Hello，teacher. 　　教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 　　学生：Nice to see you, too. 　　请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 2 呈现新课 (Presentation) 　　1．师生问侯： 　　教师：Good mornin