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创建全国（省级）文明城市未成年人思想道德建设重点工作安排 重点工作 工 作 要 求 各学校具体安排 测评方法 1、领导体制和工作机制 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工 ； 正式文件（各区教育局、东风分局、市直中小学 校完成） 材料审核 2)健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。 建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的资料（各区教育局、东风分局、市直中小学 校完成） 材料审核 3）本市（区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。 在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料、媒体报道材料（图片或截图）（各区教育局、东风分局、市直中 小学校完成） 材料审核 4）本市（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 （各区教育局、东风分局完成） 材料审核 2、思想道德教育实践活动 1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”； 1.提供本校开展核心价值观宣传活动及24个字熟练背诵的方案、总结、图片、宣传报道等资料。（各 区教育局、东风分局、市直中小学校完成） 2.提供本校开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“学习雷锋、做美德少年”， “七一”期间童心向党、十一期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的有关资料（活动安排、小结，有图片、文字资料和相关信息报道，信息中要有参与面等情况的说明。（各区教育局、东风分局、市直中小学 校完成） 3.开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动方案、总结、图片、宣传报道等资料。（各区教育 局、东风分局、市直中小学校完成） 4.提供本校开展中华经典诵读活动的活动资料（有图片、文字资料、活动总结、课程安排等）。 （各区教育局、东风分局、市直中小学校完成） 5.各校开展活动的新闻报道截屏、报纸等资料（各 区教育局、东风分局、市直中小学校完成） 6.提供本校开展“洒扫应对”（未成年待人接物和基本生活能力培养训练）、道德实践专项活动的 方案、总结、图片、宣传报道等资料。（市实小、市柳小、市二中、张湾区和分局中小学各2所完成） 7.提供本校开展认星争优、做美德少年道德实 践专项活动的评选通知、表彰决定、活动总结等，（市广小、市实小、市实验中学、各区和分局中小学校各2所完成） 8.提供本校开展 “日行一善”道德实践专项活 动的方案、总结、图片、宣传报道等资料。（市人小、市五小、开发区中小学2所学校完成） 9.提供本校开展“节日小报”活动方案、总结、 优秀“节日小报”成果汇编。（市实小、市东风小学、市重庆路小学、市广小完成、市实验中学、茅箭区和分局2所学校完成） 10.提供本校开展“文明小博客”建立QQ群（群内设计德育专题）讨论、网站交流学习生活习惯问题的活动方案、总结、过程资料、图片等成果汇编。（市人小、市柳小、市五小完成、市实验中学、分局2所学校完成） 材料审核、问卷调查 2）组织好重要时间节点“我的中国梦”教育实践活动。 材料审核、问卷调查 3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化。 材料审核、网络（媒体）调查 4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。 材料审核、问卷调查 5）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好面向未成年人的公益广告。 材料审核、实地考察 3、学校教育 1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1.提供开展核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑的安排、总结、活动照片、教学计划、教案 、宣传报道等相关资料。（各区教育局、东风分局、 市直中小学校完成） 2.提供开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动方案、总结、图片等相关资料。（各区教育局、东风 分局、市直中小学校完成） 3.提供本校德育课程计划、德育及少先队活动课课程安排表、德育课程教学进度安排和学生德育成绩考评表；提供本校德育课落实情况工作总结 或经验交流材料、有关工作的获奖情况等。（各区 教育局、东风分局、市直中小学校完成） 4.提供本校师德师风建设工作方案，提供证明本校实施师德师风建设工程有实际效果的有关资料（如师德承诺书、经验交流材料、师德师风社会评价、获奖荣誉等）；（市直中小学校，各区和分局中小学校各2所完成） 5.提供本校进城务工子女、特殊群体未成年人接收义务教育的具体方案措施、总结、过程资料（进 城务工人员随迁子女就读学校完成） 6.提供本校参加《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的相关资料；提供本校参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例；提供本校学生测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。（各区教育局、东风分局、 市直中小学校完成） 材料审核、实地考察 2)中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况