10．嫦娥奔月.docVIP

10．嫦娥奔月 一．教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 学会本课堂10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。 二．教学重点、难点： 有感情地朗读课文。复述课文。 借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。 三．教学时间：3课时。 第一课时 一．教学目标： 正确、流利地朗读课文。 学会本课堂10个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。 理清文章脉络，给课文分段。 二．教学过程： （一）导入新课，揭示课题。 同学们，你们知道每年的农历的八月十五是什节吗？人们为什么把这一天定为盼团圆的中秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。 （二）初读课文。 1．设疑：嫦娥是谁？她为什么奔月？“奔”是什么意思？ 2．生自学课文。 3．检查自学效果。 （1）生字词正音 昆仑山 除害 奸诈 贪婪 闯 威逼 洒满银辉 企盼 后羿 逢蒙 百宝匣 树影婆娑 解词：敬重 奸诈 贪婪 接济 威逼 时值中秋 迫不及待 周旋 （3）指名分节朗读课文。 （二）理清文章脉络。 默读课文，思考每一个自然段的意思，把意思相似的归纳为一段，着给课文分段。 讨论后交流： 第一段（1、2）讲后羿为民除害，射掉九个太阳。 第二段