语文人教版四年级下册蝙蝠与雷达教学设计.pptVIP

11 蝙蝠和雷达; 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 夜间，蝙蝠靠超声波探路和捕食。它们发出人类听不见的声波。当这声波遇到物体时，会像回声一样返回来，由此蝙蝠就能辨别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。;什么是雷达？; 自学要求: 1读一读，读准字音，读通课文。 2 说一说，蝙蝠和雷达究竟有什么关系？ 用直线划出有关的句子。 3 想一想，人们是怎么发现其中的奥秘？;;蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 没头苍蝇 ;理解词语;比一比，组词;你能根据课文的题目《蝙蝠和雷达》说说这篇课文主要讲什么吗？;学习小窍门： 概括课文主要内容的方法; 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 ;　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。; 蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。;　 蝙蝠高超的飞行本领引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）;读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。;读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。;读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。; 三次试验的结论怎样？继续完成表格。;;;; 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;;;蝙 蝠;嘴巴;读课文第八小节，完成下列填空。;课后拓展;;;;奇妙的仿生学;再 见