2019年茶香四溢,育人无声.docVIP

茶香四溢，育人无声 吉林省通化县七中 王卓 春天心浮气躁，不如坐下来为自己泡一壶凝神静气之茶。泡茶是一个漫长的过程，而这个过程中总会留下一些思考。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 很多人都认为用刚沸腾的水泡茶有利于茶叶的色、香、味的发挥，其实不然。假如用100℃的沸水冲泡，会破坏其所含的营养成分，茶汤容易变黄，茶叶也会因其中的咖啡碱被浸出而变苦。水的温度最好控制在80℃左右，这样不仅保留了其营养，而且泡出的茶汤会更加嫩绿明亮，滋味也更鲜爽。其实育人何尝不是如此，对待学生的错误，如果没有拿捏好轻重，一味心气浮躁地解决，往往就会犯了“100℃”的忌讳。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 当我把茶叶放入温开水中时，它就浮在了水面。干燥的茶叶浮在水面上就像干枯的树叶漂在湖面上一样，用手压也压不下去。不过茶叶毕竟是茶叶，它总会舒展开它那干燥的叶子……残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 有个男生，在课堂上从来都不守规矩不学习，走神睡觉是家常便饭，唠嗑更是唠得“风生水起”。斥责他时又总是一副“桀骜不驯”的样子。这不，今天的课堂上他居然用手捶墙，成功的吸引了他周围同学的注意力。我在心里打定主意要狠狠地处理他一次，也给别的同学一个警示。“某某某，你不是喜欢捶墙么，我给你个展示的机会，用尽全力再锤墙十次。”他毫无愧色地锤了十次，而后居然摆出一副无所谓的模样，悠然坐下了。在坐下之际，还嘟囔了一句什么。我的怒火一下子就被点燃了，怒吼着命令他站起来，斥问他刚才嘟囔什么。他装出无辜的样子，瞪大了眼睛，张了张嘴，继而说出一句让我更为恼火的话：“老师，你说什么就是什么吧。”我扫了一眼其他同学，有很多都在饶有兴致地观望。我气急败坏的说：“拿着你的书，上后面站着听去！以后在我的课堂上管好你自己的嘴！”虽然他听话的站到了后面，但我知道，我并没有处理好这件事。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 之后的课堂上倒是少了他的聒噪，只是他也确实没把心思用在听课上。我决定采取冷处理的方法，这一阵先不去理他。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 一枚枚芽叶缓缓潜沉至杯底，再渐渐浮出…… 一次课堂上，我做了全班性的心理疏导，让他们扪心自问自己学习是为了谁。当我说到学习不但是为了自己，而且还是为了自己的父母的时候，我看到这个男生偷偷地揉了一下眼睛。其实从他平时的穿着就可以看出，他的家境不是很好，父母供他上学应该不容易。既然他也知道父母整日的艰辛，并且良心并未泯灭，那这就是让他学习态度转变的一个突破口。下课时，我把他叫到了办公室。他还是对我有抵触心理，眼睛直视着我，眼神里写满了“我没犯错，你能把我怎么样”。我和他对视了很久，语气平和的说：“某某某，你知道’树欲静而风不止‘的下一句是什么吗？”他愣了一下，继而把头深深地埋了下去。我没有再说什么，我想这时给他一个无声的空间，会让他更好的洗涤一下自己沾染尘垢的心灵。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 蒸汽携带着茶香袅袅上升。心在茶烟中渐渐沉淀，涤静了胸中的浮躁…… 要想得到一杯沁人心脾的好茶，滚滚的沸水是要不得的，只有用温开水才能泡得出茶的温润清香。育人如泡茶，如想做好学生的心理工作，急躁是不可取的，唯有寻找到正确的方式，循循善诱，才能水到渠成。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。