2019年莆田学院云网络智能化语言实验室建设要求.docVIP

莆田学院云网络智能化语言实验室建设要求 能作为语言教学室，同时可作为普通电脑机房、多媒体教学室、自主学习室等环境使用，满足一室多用的教学应用需求。主要技术功能要求如下: （一）系统主要技术要求 1、采用桌面虚拟化云技术，每位学生即可获得独立PC机上的用户体验； 2、云工作站、交换机等设备必须采用机柜安装，便于教室统一管理及维护。机柜到各学生端采用一条双绞线，系统安装维护简单；矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 3、高清视频同步广播流畅，各学生位视频画面之间没有不同步能满足DVD等高清晰视音频广播及点播教学的需要。支持：MPEG1、MPEG2、MPEG4、WMV、RM 、RMVB、FLV、DAT、AVI、ASF、VOB等格式；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 4、全班2人、3人小组讨论时，语音没有断裂和延时现象,能支持WAV、MP3、WMA等主流音频格式； 5、学生终端：终端设备需与显示器分开； 6、教室的功能平台软件采用一个厂家，便于教师操作使用和信息资源共享； 7、实验室系统要有国家级检测中心的论证，符合教育部《JY/T 0381-2007数字语言学习系统》标准A级及3C安全认证，所有的平台软件必须分别具有自主知识产权证书。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 （二）系统功能要求 1、多媒体教学功能 1）屏幕广播：能将教师电脑的屏幕广播到全班学生显示器上，须支持高清视频的即时广播，且各学生端声音、画面同步。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2）多人示范：教师将1-4位学生设为示范位，选定学生自动进入示范状态，其它学生能听到该小组的讨论内容。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3）小组讨论：教师将不同学生分为一个小组，进行全通话的小组讨论，支持随机、相邻、前后多种快速分组模式，支持多至8人的小组讨论，多人小组讨论时声音全通、无啸叫。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 4）监听（循环监听）：教师可随时点击任意学生座位监听该学生，教师耳机所听到的声音与监听学生位相同，并可自动按照设定的时间自动轮换监听所有学生位。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 5）随堂提问：教师在授课过程中可以随时进行提问式的小测验，可一次进行多道试题的测试，支持口头提问和单项选择的体现，学生在界面上进行作答，教师端实时显示全体学生的作答统计情况，并以图表展示，方便教师进行讲解。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 6）学生录音：系统自动进行所有学生端的录音。结束后可回放全班学生录音并有回放倒计时，在“资料搜索/学生录音”中可找到按座位号命名的所有录音结果。一堂课中的多个录音可生成一个录音文件，方便随时启动、暂停系统进行重要时间的录音。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 2、语言教学基础功能 1）管理要求：具备基本教学设置、机位设置、学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库管理、系统设置等系统管理功能；可设置循环监听间隔时间、自动分句间隔时间、迟到时间设置、统一开关机等；籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 2）多媒体教学功能：包含屏幕广播、话音广播、黑屏肃静、多人示范、对讲、监听、外设、电子画笔、关键词、文本下发等多媒体授课功能；具有外设控制面板对外设的集中控制；預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 3）资源智能筛选：系统自动识别并显示桌面课件资料及文件夹资料，方便教师选择；支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并对结果进行选择前预览。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 3、综合课程教学平台 包含丰富的教材课件资源和常用的教学工具，能快速组织综合课程教学。 1）课件制作功能: 导入常用教学素材，系统能自动制作网络化课件，每个课件配套好教学模式（如：电脑领读、复听训练）和知识点讲解资料（包括音、视频），减轻老师备课负担。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。 2）随堂提问结果反馈：可随时进行随堂提问，题型包括单项选择、主观问答、抢答等，所有题型均可通过口头描述或手动输入题目和选项，学生作答完成后，系统自动统计答题情况反馈给教师，老师进行针对性讲评。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。 4、听力教学平台 具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。 1）复听训练及诊断系统：教师广播听力资料，全班学生可各自复听。复听过程中，教师可根