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PAGE 2012学年第二学期五年级美术教学设计方案 第十册 第一单元 （色彩的对比） 课题名称：跳跃的色彩 教学目标： 1. 欣赏、感受对比色彩在美术作品中的视觉美感。 2. 了解对比色的表现作用。添加：掌握对比色配置的基本方法。 添加：掌握对比色配置的基本方法。 3. 能用对比色配置的方法设计一幅画。 教学重点难点： 重点：学习对比色配置的基本方法。 难点：在构图中发挥自己的想象，注意两色的面积变化。 课前准备： 教具：欣赏范例、电脑练习图案、示范工具与材料。 学具：各类创作工具等。 教学资源：多媒体 教学时间：约1—2 课时 教学过程： 引入 出示“色轮”提问：三原色、三间色分别指哪些？ 学生回答，出示相应色块。 找出对应色块有几组？ 红——绿 橙——蓝 黄——紫 4、自学：对比色的相关知识（P4），并交流。 5、出示几组对比色的画面，学生欣赏，交流，感受这类画面的特点。 6、教师小结：用对比色配色时，有艳丽、醒目、相互衬托的效果。 7、揭示课题：跳跃的色彩 新授 考眼力：出示一组画面，请学生找出用对比色配色的图画。 尝试练习，用电脑作配色练习。（出示一幅黑白线描画，请学生2人合作在电脑上尝试选一组对比色进行配色） 学生自由欣赏，介绍好的作品，说明缘由。 教师有选择的进行点评，并讲解配色技巧。（略作示范） 要注意两色的面积变化。添加：可选一种颜色为主色，面积可稍大些。 添加：可选一种颜色为主色，面积可稍大些。 要注意两色的纯度变化。 也可与调和色配合使用。 出示一幅名家的剪贴作品，观察体验色彩的运用及制作手法。 欣赏不同手法表现的作品。 学生创作。 作业要求：运用不同的表现手法（剪贴、水彩、水粉、制作、油画棒等），用对比色配置的方法设计一幅作品。 评价 互相欣赏对方的作品，交流感受意见。 相互评分。 教师点评小结。