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- 2019-03-24 发布于天津
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高雄市光小年度行外籍及大配偶子女教育活依教育部年月日一字第函高雄市政府教育局年月日高市四教小字第函理由有於近年社多元化的持展人外人婚之比例已有逐年增加的台也已跨人口移出成跨人口移入的新家之一跨文化通婚的家庭正在改台人口的成台未社的族群成在人原住民以外再加上自南等外的族群人口而台也必去如何面新移民社的但王永慈指出新移民仍存在有被社排除的象如及影策的排除人孤立文化排除等的苛刻限制都外籍的居民在融入社境受到相大的挫折孤立也因而造成外配子女在校教育上的弱和自我同感的缺乏是故在多元文化教育的理念下肯定人的
高雄市東光國小101年度執行外籍及大陸配偶子女教育輔導
活動計畫書
依據：
教育部100年10月4日臺國（一）字第1000178753號函。
高雄市政府教育局100年10月17日高市四維教小字第1000072945號函
辦理。
緣由：
有鑑於近年來社會多元化的持續發展，國人與外國人結婚之比例已有逐年增加的趨勢，台灣也已經從跨國人口移出變成跨國人口移入的新興國家之一。跨文化異國通婚的家庭正在改變台灣人口的組成。台灣未來社會的族群組成，在漢人與原住民以外，將會再加上來自東南亞等外國的族群人口，而台灣也必須去學習如何面對新移民社會的來臨。但王永慈(2001)指出新移民仍存在有被社會排除的
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