语文人教版四年级下册从三个“么”构思作文.pptxVIP

从三个“么”构思作文——四年级作文复习训练黔西县甘棠镇礼贤小学 王 旭2017年6月“是什么”——立题所谓“是什么”，就是要确定作文的对象。如果是写人，那就是作文的主人公；如果记事，那就是什么事情；如果是写景，就要确定所要描写的景物是什么。“为什么”——分析文章主干“为什么”，是在立题的基础上进行分析，为什么要选取那样的事物或者景物来写，有哪些值得记述的内容。“怎么样”——结尾，升华感情“怎么样”，在描写了事情的经过、人物的故事以及迷人的景物之后，你可以得到怎样的启发，心里有何感想，恰当的抒发感情，也就是作文结尾了。巧用列举法给“是什么”开头例如：1、记事作文：写一件难忘的事，用列举法开头。“在我经历过的事情中，有许多在历经岁月的打磨后，依然令我难以忘怀，有些让我回想起来会不禁一笑，而有些会让我暗自感伤。”2、写景作文：家乡的风景每个人都有自己的家乡，而且每个人的家乡的风景都不只有一处，用列举法开头，选取自己要写的主体是什么。“我的家乡是一个风景优美的地方，这里有古人类文明发祥地之一的沙井观音洞；有美如画卷的柳岸水乡；有蕴含独特民族风情的水西古城；还有绵延百里的杜鹃花… …”如何用“为什么”丰富文章主体1、如果是记事作文，把握好记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）的同时，当把故事的结果写出来的时候也就写清楚“为什么”了。2、如果是写景文章，就要按照一定的描写顺序把景物特点写具体，时间顺序（季节顺序，一天当中的早、中、晚等），空间顺序（由远及近、由近及远、游览的顺序等）。只要能按照顺序把景物的特点写出来，何愁300字写不满？“怎么样”等于谈感受1、通过描写的事情，自己有什么感受，得到什么启发？文章的感情很自然的就得到了升华。2、通过描写的景物特点，抒发自己对景物的热爱和离开的不舍等，就可以给作文画上一个完美的句号了。 从“是什么”选题，到“为什么”记叙，再用“怎么样”升华感情。三个步骤也就构成了习作的三个部分——开头、主体和结尾，只要按要求去写，写出来的作文都会是结构清晰、主题鲜明的作文了。我只想问，你们还怕写作文吗？byebye！