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风筝模型和梯形蝴蝶定理
知识框架
风筝模型：
板块一 风筝模型：（又叫任意四边形模型）
D
A S1
S4
S2
O
S3
B C
①S :S S :S 或者S S S S ②AO:OC S S : S S
1 2 4 3 1 3 2 4 1 2 4 3
风筝模型为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径．通过构造模型，一方面可以使不规则四
边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系．
板块二 梯形模型的应用
梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”)：
a
A D
S1
S2 S4
O
S3
B C
b
2 2
①S :S a :b
1 3
② 2 2 ；
S :S :S :S a :b :ab:ab
1 3 2 4
③ 的对应份数为 2 ．
S a b
梯形蝴蝶定理给我们提供了解决梯形面积与上、下底之间关系互相转换的渠道，通过构造模型，直接应用
结论，往往在题目中有事半功倍的效果．(具体的推理过程我们可以用将在第九讲所要讲的相似模型进行
说明)
MSDC模块化分级讲义体系 四年级奥数.几何.风筝模型和梯形蝴蝶定理 （B）.学生版 Page 1of9
例题精讲
【例 1】 图中的四边形土地的总面积是52公顷，两条对角线把它分成了4个小三角形，其中2个小三角
形的面积分别是6公顷和7公顷．那么最大的一个三角形的面积是多少公顷？
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余老师薇芯
【巩固】如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD，被对角线AC、BD分成四个部分，△AOB面积为1平方千
【巩固】
米，△BOC面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米
和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？
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余老师薇芯
【例 2】 如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC
的面积；⑵AG:GC ？
MSDC模块化分级讲义体系 四年级奥数.几何.风筝模型和梯形蝴蝶定理 （B）.学生版 Page2 of9
BD AE OB
【巩固】在△ABC 中 2:1, 1:3，求 ?
【巩固】
DC EC OE
ABCD O △CEF △OEF △ODF △BOE
【例 3】 如图，平行四边形 的对角线交于 点， 、 、 、 的面积依次
是2、4、4和6．求：⑴
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