2019年草埔与滨河音乐科组结对子活动研讨记录.docVIP

草埔与滨河音乐科组结对子活动研讨记录 上周五（4月29日），我校音乐科组的李婕老师和草铺小学许光老师在六楼音乐室分别给五年级和三年级的学生上了一场精彩纷呈的公开课。 随着两节生动的课结束，音乐科组的陈海燕老师，许光老师，肖玛雅老师，谢健琳老师和滨河小学的两位老师一起讨论分析公开课上的优点和一些看法。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 首先，陈海燕老师指出许老师的课教学思路非常清晰，逻辑性很强，深入浅出，让学生很容易熟悉旋律，熟悉歌曲，也解决了识谱问题，上课的每一步都是有计划的，让学生能顺利的跟着老师的思路走。而李老师则是通过游戏来让学生一开始就集中注意力，而且在做游戏的同时很快让学生就熟悉了歌曲，让学生一节课就能唱出轮唱。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 接着，肖玛雅老师觉得许老师用许多乐器来调动学生的情绪，让学生感受到妈妈的爱，这对学生能在以后欣赏音乐有帮助。李老师则是通过游戏将一首原本很简单很单一的歌曲让学生有了兴趣，而且加了几个舞蹈动作，让学生边做边学，一下子就记住了歌曲旋律。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 其次，李老师对自己在课堂上，觉得轮唱的这一环节每次都是难点，但是这次公开课学生用一节课时间就唱下来了。应该多点时间花在强弱对比上，还需要多点时间来。而她认为许老师用乐器把强弱弱的对比用在歌曲上，让学生沉浸在音乐中。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 最后，许老师做了一些补充，李老师的几个简单的动作和游戏吸引着学生的注意力，让课堂更加生动，条理思路也是非常清楚。认为自己在变化音这个难点没处理好，在升记号，还原号这个地方需要示范几遍，力求把音唱准。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 听了这两位经验丰富，多年教龄的老师的公开课后，觉得在教学上应该精益求精，要有创新精神，才能让学生体验不同的音乐世界。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。